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英语文学中的隐喻分析

作者：戴明姝

来源：《教育教学论坛》2016年第38期

摘要：在语言文学中，“隐喻”被认为是非常重要的人类认知方式，作为一种修辞手法，在

各种文学作品中随处可见，对于提高作品的文学性具有至关重要的作用。在英语文学作品鉴赏

过程中，通过了解隐喻性质的短语和词句能够帮助读者更好地了解作品中表达规律、加深读者

对作品的理解，从而丰富文学作品的内涵。本文首先分析隐喻的内涵特征，随后探讨英语文学

中隐喻的类型，给出实际的隐喻案例。

关键词：英语文学；隐喻；模糊性语言

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）38-0236-02

有哲学家认为，日常生活中使用的语言具有很大的不明确性，因此也无法采取科学概念对

其使用过程的尺度进行衡量。由此可见，不明确性和模糊性可以说是语言文化中最为突出的特

点。语言交际过程受到环境、语境等多种要素的影响，其中很多意义无法通过精确的方式表达

出来，因此需要结束模糊的表达方式，这也是模糊性在语言中最为重要的功能之一。在日常生

活中，感知语言模糊性最大的接触点就是“隐喻”。通过采用隐喻这一修辞手段，人们可以使用

一种事物替代另一种难以表达的事物，使用一种意象表达另外的意象，不但能够深化内涵，还

能够引发读者的联想。这一修辞手法在中西方的文学作品中都有大量的使用，在我国的古诗词

中，英美国家的诗歌、小说等文学作品中，通过隐喻的手法表达出特殊的感情色彩。例如：通

过景物、环境的凋零来描述主人公落寞、孤寂的心情等。在英语文学作品中，隐喻使用非常

多，本文就其内涵特征进行分析。

一、隐喻的内涵特征

隐喻的内涵1.与定义。隐喻又称之为“简喻”或者“暗喻”，是语言中非常重要的修辞手法之

一，其意义分为狭义和广义两种。狭义的隐喻所指的个体在使用语言的过程中通过隐喻表达自

身想法的过程，也就是事物表达事物的过程；而广义的隐喻涵盖的范围更广，其通常被认定为

某种思维方式，在认同隐喻为一种表达方式的同时重视其作为思维方式的存在必要性。根据立

面上的意思，隐喻可以理解成为暗示性质的比喻，因此也称是为暗喻。因此和比喻具有相同的

机构，本体和喻体同时存在。而且在我们的日常生活中，随处可见隐喻，隐喻已经逐渐在语言

习惯、文化思维中形成。在分析文学作品隐喻的过程中，首先必须了解隐喻的特性才能够把握

作品思想感情，帮助读者深刻地了解作品内涵。

隐喻的类型2.及特征。隐喻根据其内涵特征可以分为三种，其一为结构隐喻，结构比喻能

够和人们的实际生活体验产生一一对应的关系，结构领域涉及到量化的指标，是日常语言交流

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过程中的概念化系统保障，在语言交流中，使用结构隐喻直接从当下的概念带入到另外的事物

或者概念中，从而起到转化效果。第二种为实体隐喻，顾名思义，隐喻使用过程中必须出现实

体的概念，而非抽象的理念。通过应用这种隐喻能够很好地将内心感情转化为实体状态。人们

日常生活中最为常见的实体隐喻就是拟人化，将某种思想、具体存在或者抽象的事物拟人化，

获得一定的实体意象及性格特征；此外还有物质和实体隐喻、容器与实体隐喻。除了拟人化之

外，容器隐喻在日常也应用较多，主要原因在于人们承认肉体和精神上的差别，只有肉体存在

并与外界发生联系才能够获得知识与经验。所有使用语言的个体都能够将自身的特征采取一定

的手打映射与其他的事物当中，这边是实体隐喻的一种。隐喻的最终一种为方位隐喻，相对来

说较为抽象，但是在生活中仍然非常多见。方位隐喻能够将躯体与外界之间的相互作用作为出

发点，结合空间与方向概念，将具有空间与方位意义的词汇投射在人们的身上，例如左派、右

派、上位等，均能够通过这类词语表现出人们的立场与定位，这就是方位隐喻的一种。

二、英语文学中的隐喻派别

夸美纽斯1.的种子隐喻（SeedMetaphor）。种子隐喻最早出现在夸美纽斯的作品《大教学

类》中，作为近代教育理论的主要奠基人之一，他认为种子隐喻应包含如下三个内涵：夸美纽

斯认为人类的地位是不可动摇的，在世界的造物之中，人类可以说是最为美好的物种，因此人

类不应该将当下的生活作为最终目标，而应将今生之外的追求作为最终目标。第二个种子隐喻

则指的是人在一出生就带了三颗种子，即虔诚、德行、博学。只有拥有者这三颗种子，自然人

才能够在规律的世