人教版高中物理必修第一册精品课件 第一章 运动的描述 02-2.时间 位移-第1课时 时间 位移.ppt

****************不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！学习目标学科核心素养1.知道时刻与时间间隔的区别和联系。2.知道位移与路程的区别和联系。3.知道矢量、标量及其区别。4.会用一维坐标表示时刻和时间、位置和位移。5.理解位移—时间图像，理解图像的物理意义。6.认识打点计时器，会用打点计时器测量时间和位移。科学思维：会在具体的问题中辨析、识别时刻与时间间隔，会在实际问题中正确分析位置、位移等概念。科学探究：通过用数学图像描绘物理过程和规律，理解位移-时间图像的物理意义。科学态度与责任：学会用科学的思维看待事实，养成良好的思考表述习惯和科学的价值观。第一章运动的描述2.时间位移第1课时时间位移1要点一时刻和时间间隔2要点二位置和位移3要点三直线运动中的位置和位移01要点一时刻和时间间隔知识必备·固基础1.时刻：指某一瞬间。在时间轴上用____表示。2.时间间隔：指某两个时刻之间的__________。在时间轴上用______表示。点时间间隔线段要点深化·提能力时刻和时间间隔的比较例题1[2024泗阳县实验中学合格性考试模拟]下列说法正确的是()C对点演练1[2024东海四校期中]下列关于时刻与时间间隔的理解，正确的是()AA.“党的二十大于北京时间2022年10月16日10时在北京开幕”中的“16日10时”指时刻B.“您这么早就来啦，抱歉！让您等了这么久”中的“早”和“久”都表示了时刻C.“一分钟有六十秒”中的“一分钟”“六十秒”都表示时刻D.“中学一节课45分钟，每一分钟都很重要，最后1秒也不能浪费”中的“最后1秒”表示时刻[解析]“16日10时”是时间轴上的一点，指的是时刻，选项A正确；“您这么早就来啦，抱歉！让您等了这么久”中的“早”指的是时刻，“久”指的是一段时间，表示时间间隔，选项B错误；“一分钟有六十秒”中的“一分钟”“六十秒”都指的是一段时间，都表示时间间隔，选项C错误；“中学一节课45分钟，每一分钟都很重要，最后1秒也不能浪费”中的“最后1秒”指的是一小段时间间隔，表示时间间隔，选项D错误。02要点二位置和位移知识必备·固基础1.坐标系（1）建立目的：定量地描述物体的______。（2）一维坐标系（只有一个坐标轴）的三要素：______、________和__________。位置原点正方向单位长度2.位移和路程（1）路程：物体________________。运动轨迹的长度（2）位移①定义：由____位置指向____位置的有向线段。②物理意义：描述物体____________。初末位置的变化..3.矢量和标量（1）矢量：像位移这样的物理量叫作矢量，它既有______，又有______。（2）标量：像温度、路程这样的物理量叫作标量，它们只有______，没有______。大小方向大小方向要点深化·提能力位移和路程的比较比较项位移路程区别意义描述质点位置变化描述质点轨迹的长度大小从初位置指向末位置的有向线段的长度运动轨迹的长度方向从初位置指向末位置无方向比较项位移路程联系①都是描述质点运动的物理量②都是过程量③单位相同④位移的大小不大于相应的路程⑤只有质点做单向直线运动（位移大小等于路程的条件）时，位移的大小才等于路程续表......例题2[2024东海四校期中]从北京去重庆，可以选择不同的交通方式。既可以乘火车，也可以乘飞机，还可以先乘火车到武汉，然后乘轮船沿长江而上。下列有关说法正确的是()AA.沿不同路线从北京到重庆，位移相同B.沿不同路线从北京到重庆，路程相同C.沿同一路线从北京到重庆和从重庆到北京，位移相同D.乘飞机直达方案中路线是直线，可以用位移描述。其他方案中，路线不是直线，只能用路程描述[解析]位移为从初位置指向末位置的有向线段，沿不同路线从北京到重庆，位移相同，故A项正确；路程为物体运动轨迹的长度，沿不同路线从北京到重庆，路程不相同，故B项错误；沿同一路线从北京到重庆和从重庆到北京，位移大小相同，方向相反，故C项错误；无论用何种方案都可以用位移描述，故D项错误。AA.甲的位移最大 B.乙的位移最大C.丙的位移最大 D.乙、丙的路程相等03要点三直线运动中的位置和位移D规律方法B*******不