环境生态学近年原文.ppt

环境生态学生态学生态学的分类一·生态学按生物系统的结构层次可以分为：个体生态学种群生态学生态系统生态学群落生态学个体生态学种群生态学生态系统生态学群落生态学按所研究的生物类别可以分为：微生物生态学植物生态学动物生态学人类生态学又可细分为：昆虫生态学、鱼类生态学等。按生物栖居的环境类别分：陆地生态学水域生态学生态学的意义在当经人与自然的关系、社会与经济发展的过程中，生态学成为最为活跃的前沿学科之一。从生态环境、生态问题、生态平衡、生态危机、生态意识等使用频率很高的概念可以看到，生态学具有广泛的包容性和强烈的渗透性。现在，生态学已经形成一个庞大的学科体系。随着人类社会的发展生态学迅速于其他学科相互渗透，出现了一系列新的交叉学科。生态问题已成为全世界关注的问题，生态学研究的范围在不断矿大，应用也日益广泛。生态学经历了向自然科学和社会人文科学交叉和渗透的过程，它的发展过程及研究领域的拓宽深刻反映了人类对环境不断关注、重视的过程。目前，生态学理论已与自然资源的利用及人类生存环境问题高度相关。生态学将朝着人和自然普遍的相互问题的研究层次发展，将影响人们认识世界的理论视野和思维方法，具有世界观、道德观和价值观的性质。生态学的研究为人类的生活提供了更好的环境，让人们认识到生态的重要性，其目的就是使人类沿着可持续发展的方向发展，创造一个生态平衡的世界，协调人与自然的关系，探索全球持续发展的途径。生态系统为了生存和繁衍,每一种生物都要从周围的环境中吸取空气、水分、阳光、热量和营养物质；生物生长、繁育和活动过程中又不断向周围的环境释放和排泄各种物质,死亡后的残体也复归环境。对任何一种生物来说,周围的环境也包括其他生物。例如,绿色植物利用微生物活动从土壤中释放出来的氮、磷、钾等营养元素,食草动物以绿色植物为食物,肉食性动物又以食草动物为食物,各种动植物的残体则既是昆虫等小动物的食物,又是微生物的营养来源。微生物活动的结果又释放出植物生长所需要的营养物质。经过长期的自然演化,每个区域的生物和环境之间、生物与生物之间,都形成了一种相对稳定的结构,具有相应的功能,这就是人们常说的生态系统。生态系统中的能量流动

生态系统中的物质循环

生态系统的物质循环（circulationofmaterials）又称为生物地球化学循环（biogeochemicalcycle），是指地球上各种化学元素，从周围的环境到生物体，再从生物体回到周围环境的周期性循环。能量流动和物质循环是生态系统的两个基本过程，它们使生态系统各个营养级之间和各种组成成分之间组织为一个完整的功能单位。但是能量流动和物质循环的性质不同，能量流经生态系统最终以热的形式消散，能量流动是单方向的，因此生态系统必须不断地从外界获得能量；而物质的流动是循环式的，各种物质都能以可被植物利用的形式重返环境。同时两者又是密切相关不可分割的。

“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的生态学意义？“一山不能容二虎”？这句俗语体现了生态系统的能量流动和营养结构的特点。生态系统营养级的数目因生产者固定能值所限及能流过程中能量的损失，一般不超过5~6个。从能量流动的角度来说，老虎处于食物链的顶端。根据能量流动递减规律可知，每经过食物链的一个环节，流动到下一个环节的能量是该环节能量的10%~20%。由此可知，流动

何谓“生态位”

如果把“生态位”作解释，那就是在大自然中，亲缘关系接近的，具有同样生活习性或生活方式的物种，不会在同一地方出现。如果它们在同一区域内出现，大自然将会用空间把它们各自隔开，如虎在山上行，鱼在水中游，猴在树上跳，鸟在天上飞；如果它们在同一地方出现，它们必定利用不同的食物生存，如虎吃肉，羊吃草，蛙吃虫；如果它们需要的是同一种食物，那么，它们的寻食时间必定要相互错开，如狮子是白天出来寻食，老虎是傍晚出来寻食，狼是深夜出来寻食…在动物世界里没有两种物种的生态位是完全相同的，有些物种亲缘关系接近或相似而使生态位部分重叠，这时就会出现严酷的竞争，如一山不能容二虎。如果强者进入弱者的生态领域就会出现“龙陷浅滩受虾戏，虎落平川遭犬欺”的状况；如果弱者进入强者的生态领域中就会出现大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米的状况。因此，强者只能在自己的生态位上是强者，弱者也只能在自己的生态位上才能自由生存。全球面临的十大环境问题一·是全球气候变暖全球气候变暖之解决办法二是臭氧层被破坏臭氧层能吸收太阳紫外线。人类工业和生活活动中排放的臭氧层损耗物质会破坏臭氧层，导致人类皮肤癌和白内障的发病率升高。三是生物多样性减少主要原因是过度捕猎、工业污染等。生物多