22.【55020120】二年制音乐表演专业人才培养方案（中高职贯通二年制）.docxVIP

2023/表演艺术专业群/二年制/音乐表演专业人才培养方案

2022/****专业群/*年制/****专业人才培养方案

广东省外语艺术职业学院

表演艺术专业群

音乐表演专业

2023级人才培养方案

音乐舞蹈学院学院

2023年3月

内容提要

所属本校专业群名称

表演艺术专业群

编号

550204

专业名称

音乐表演

专业代码

550201

学制

二年制

同群其他专业

表演艺术、舞蹈表演、歌舞表演、舞台艺术设计与制作、录音技术与艺术

目标岗位（毕业3－5年）的描述

能够独立承担演唱、演奏、群众文化指导、文化艺术培训等目标岗位的工作；具有丰富的演出实践经验与专业的指导技能；具备成为行业内中坚力量的潜力。

课程门数

39

专业核心课程门数

5门

专业核心课程名称

视唱练耳、演唱/演奏、钢琴弹唱、合唱与指挥、舞台音乐表演

职业资格证书/1+X职业技能等级证书

器乐艺术指导职业技能等级证书（中级）、演出经纪人证、网络直播编导职业技能等级证书

必修课程总学分

82

必修课程总学时

1740

选修课程总学分

10

选修课程总学时

160

总学分

92

总学时数

1900

理论总学时

396

实践总学时

1440

理论课占总学时比例

21.57%

实践课占总学时比例

78.43%

编制（签名）

李贞、张茵、吴滢

审核（签名）

注：人才培养方案执行中以此文本纸制盖章版为准，部门负责人签名确认，并各持一份。

二级学院部门负责人

（签名）

教务部负责人

（签名）

音乐表演专业（中高职三二分段二年制）

2023级人才培养方案

一、专业名称及代码

（一）专业名称

音乐表演（中高职三二分段二年制）

（二）专业代码

550201

二、入学要求

完成中高职对接转段考学生。

三、修业年限

二年

四、职业面向

（一）职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1本专业职业面向

所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）

对应行业（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业技能等级证书、社会认可度高的行业企业标准和证书举例

文化艺术大类（55）

音乐表演类

（5502）

文化艺术

（88）

教育

(83)

歌唱演员

(2-09-02-07)

民族乐器演奏员

(2-09-02-09)

外国乐器演奏员

(2-09-02-10)

群众文化活动服务人员

（4-13-01）

其他教学人员

（2-08-99）

歌唱演员、乐器演奏员、群众文化指导员、文化艺术培训人员

器乐艺术指导职业技能等级证书

演出经纪人证

美声唱法演员/民族唱法演员/流行唱法演员

弦乐演奏员/钢琴演奏员/

西洋打击乐器演奏员

网络直播编导职业技能等级证书

企业文化师（助理）

（二）职业发展路径

本专业可从事的工作岗位，可分为就业岗位（毕业前3年）、目标岗位（毕业3－5年）、发展岗位（毕业5年后），各主要岗位能力描述如表2所示。

表2音乐表演专业职业生涯发展路径

发展阶段

就业岗位

职业资格证书

学历层次

发展年限

技术岗位

管理岗位

Ⅳ

省市级歌舞团演唱演奏员；演出策划、经纪人

歌舞团负责人

演员资格证、

器乐艺术指导职业技能等级证书（高级）、

演出经纪人证

本科

10

Ⅲ

二级演唱员、二级演奏员；群众文化活动服务人员（高级）；高级yi书培训教师；演出策划、经纪人

文化馆负责人

演员资格证、

器乐艺术指导职业技能等级证书（高级）、

演出经纪人证

本科

5

Ⅱ

三级演唱员、三级演奏员；群众文化活动服务人员（中级）；中级艺术培训老师；演员演出场务；演出策划、经纪人

城镇文化站负责人

演员资格证、

器乐艺术指导职业技能等级证书（中级）、

演出经纪人证

中、高职

3

Ⅰ

四级演唱员、四级演奏员；群众文化活动服务人员（初级）；初级艺术培训教师；演出场务；演出策划、经纪人

宣传队负责人

演员资格证、

器乐艺术指导职业技能等级证书（中级）、

演出经纪人证

中、高职

2

注：其中目标岗位是本专业人才培养方案重点对接的岗位。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向文化艺术业、教育业、娱乐业的文艺创作与表演、文化艺术培训、文化艺术经纪代理等职业，能够从事表演、培训、组织工作，职业素质高、就业能力强、发展潜力大的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业学生应在素质、知识、能力方面达到以下要求。

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实