新诗鉴赏-PPT课件.ppt

新诗鉴赏;一、新诗发展轨迹;１９１８年１月，《新青年》发表了白话诗九首。这是中国现代诗歌诞生的标志。;郭沫若;１９２１年相继成立的文学研究会和创造社各自团结了一批诗人，形成了竞赛和互补的局面，各有侧重地为新诗的现实主义和浪漫主义创作积累了经验。;冰心;１９２６年初，闻一多、徐志摩等人在北京形成了新月诗派，新诗格律化的声势高涨起来。;1925年，李金发的《微雨》等三部诗集相继出版，把法国象征主义诗风带进了中国。代表人物是戴望舒。;现实主义诗歌;1980年后，朦胧诗出现了，它打破了现实主义诗歌一统天下的局面。注重主观的表现而不重视客观的再现；强调诗人的直觉，不重视有条理的情节，以象征为中心，更多地采用暗示和隐喻；常常运用似乎杂乱的意象的客观排列，表现对生活的直感。朦胧诗的出现给诗歌带来了奇异的光彩。;朦胧诗后新生代;朦胧诗派诗人江河;诗歌语言

;小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头;A．“邮票”在诗中指代信件。第一个诗段写游子少时离家，凭书信宽慰乡愁。

B．“船票”在诗中指代船只。第二个诗段写游子和新娘各自在水一方，以船只代替鹊桥。

C．“坟墓”在诗中指代封闭的家园。第三个诗段写游子漂零在外，遥望大陆，不得其门而入。

D．以“浅浅”修饰海峡，说明海峡不是阻隔两岸的障碍，表达了作者渴望祖国统一的心愿。

;阅读刘大白《旧梦之群》（三十六），选出对诗句含义分析不准确的一项

少年是艺术的，

一件一件地创作；

壮年是工程的，

一座一座地建筑；

老年是历史的，

一叶一叶地翻阅。;A．少年时早立大志，自我设计，一次次草绘人生蓝图。

B．壮年时坚实施工，实现自我，一座座构筑理想大厦。

C．老年时回眸一生，心绪宁静，一页页检阅人生履历。

D．少年、壮年、老年，这是人生必由之路。回首往事，既有淡淡的喜悦，也有理不尽的哀怨。

;诗歌内容主旨情感

对诗歌文本的解读

对抒情主体的认知

对诗歌意象的识别

对诗歌意境的体味

对象征意??的感悟

对内在情感的把握;对艾青《盼望》一诗分析不当的一项是;A．诗人抓住轮船起锚出发和到港抛锚的两个瞬间场景，将现实生活中看得见的图景融入了对盼望的哲理思索，构成令人回味的意境。

B．两位海员不同的情趣，反映出他们不同的追求，暗示人们对待生活的不同态度。

C．两位海员不同的心态，表达了同一种愿望，即对航海事业的无限热爱，暗示生活中不同的人们可以有共同的追求目标。

D．每个人都有自己的人生航程，这首诗正是人生不懈追求的艺术写照。

;表达技巧

对表现手法的评判

对对比手法的审视

对结构线索的辨析

对修辞手段的剖析;阅读江河的《从这里开始》10行诗句，指出对其结构手法分析不准确的一项

土地的每一道裂痕渐渐地

蔓延到我的脸上，皱纹在额头上掀起苦闷的波浪

我的眼睛沉入黑暗

霞光落下

城市和乡村关紧窗户

无边无际的原野被搁置着

像民族的智慧和感情一样荒凉

寒冷的气流把我吞没

颅头深处

一层层乌黑的煤慢慢形成;A．“我”“土地”是诗人主观想象的两个触发点，也是贯穿全诗的两条线索。

B．“脸”“皱纹”“眼睛”“颅头”等是环绕“我”滋生的种种意象，“煤”“裂痕”“原野”“霞光”等是环绕“土地”滋生的种种意象，两个意象群的纵横交织是全诗结构上的显著特点。

C．诗人有层次地抒发了思想情感：（1）（2）诗行——“苦闷”，（3）（4）诗行——“黑暗”，（5）（6）（7）诗行——“荒凉”，（8）（9）（10）诗行——“寒冷”。

D．“我”“土地”两种意象交汇，从总体上抒发了“思想的原野荒芜了”这一思想感情。;阅读郁葱《和平》（片断），指出对其表现手法分析不恰切的一项

这个名字常是萤火的一点光亮

这个名字常是草叶的一丝颤动

是沉默的绿意

是浅浅的虫鸣

是我们哲思和想象的羽毛

是一滴泪，落在梦中的草坪;A①②句、③④句为两组整句，⑤⑥句为散句，诗行的排列既整齐匀称，又错落有致。

B从修辞角度看，“沉默的绿意，浅浅的虫鸣”和《死水》中的“贤良的桌椅”“贪心的油腻”有异曲同工之妙。

C读诗，要用心灵去感受。“一点”“一丝”，令人想起和平的珍贵，“绿意”“虫鸣”令人想到对和平应珍惜。

D诗人以具体物象表达“战争破坏和平”这一抽象理念，构思精巧耐人寻味。

;1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。

2、从善如登，从恶如崩。

3、现在决定未来，知识改变命运。

4、当你能梦的时候就不要放弃梦。

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