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班级行为规范计划

篇一：班级行为规范建设规划书创

班级行为规范建设规划书

学校德育是素质教育的核心，针对新课标准所提出的德育层次性，抓住小学

低年级这一行为习惯养成的关键时期，采用行之有效的方法，唤醒学生的养成意

识，引导学生培养良好的行为习惯，由自发走向自觉。

为促使我班行为规范建设的深入开展，进一步推动学生良好习惯的形成，根

据实际情况，下面是我们一（2）班对于行为规范建设的计划。

一、班级建设目标

1．进一步培养良好的行为习惯和学习习惯，力争成为行为规范示范标兵班级。

2．从道德行为，习惯培养入手，发展小学儿童品德。

3．选择恰当的教育内容，采用优化的教育手段，达到较好的教育效果。

4．教育学生遵守学校常规，唤醒习惯养成意识。

5．帮助儿童建立良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、心理习

惯等，达到养成教育。

6．成为一个有凝聚力，团结友爱，积极向上，集体荣誉感强，有创新能力的

班级。

二、班级口号：

“让规范成习惯，让习惯成自然，从现在做起。”

三、活动内容：

（一）.班级活动建设：

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开展班级活动是增强集体凝聚力的一种有效办法。班主任在管理班级中要经

常开展一些活动，提升扩大行为规范的内容、标准和要求，积极调动学生的积极

性，并让学生在活动中得到锻炼和学习，来提高自己的行为素质，具体的活动可

以有很多，如：带领学生参加学校的各项比赛、行为规范知识竞赛、广播操比赛、

校园吉尼斯、卫生大评比等等，让班级变得更强大，变得更优秀。

（二）具体要求：

1．增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2．在班委工作基础之上，树立班级形象，争创校级先进行为规范优秀班级。

3．积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们

养成良好习惯，以最佳的精神状态投入学习生活中。

4．适时组织班级的娱乐活动，在娱乐活动中渗透行为规范的内容，让大家在

轻松的气氛中进一步加深了解，并且增进感情。

5．在班级工作方面，班干部坚持每周开班委会（班主任也可参与其中），针

对班内学生在行为规范中出现的新问题制定新的对策。

6．认真落实“每人一岗”，采取“星级评定”的方法评选“一岗小标兵”，

鼓励学生学榜样、做榜样。

（三）班级行为习惯养成主要内容

1．举止文明的习惯

2．诚实守信的习惯

3．尊重他人的习惯

4．守时惜时的习惯

5．懂得感恩的习惯

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6．勤俭节约的习惯

7．遵守秩序的习惯

8．勤于动手的习惯

9．锻炼身体的习惯

10．讲究卫生的习惯

十年树木，百年树人。教育是一件长久的事，班主任在班级管理中一定要做

到爱学生，别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的

起点和基础。我们要时刻牢记这句名言，而且“身教重于言教。”老师要时刻注

意自身对学生的影响，处处以身作则，这样才能把班级管理好，才能把行为习惯

素质提高上去。

篇二：学生日常行为规范主题班会

学生日常行为规范主题班会

学生日常行为规范主题班会

【摘要】：【活动目的】1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。2.

培养学生自我管理、自我完善的能力。

小学生日常行为规范主题班会教案

【活动主题】

以文明礼貌,和谐校园为主题组织班会活动。

【活动目的】

1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。

2.培养学生自我管理、自我完善的能力。

【活动过程】

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一、班主任宣布班会开始。

二、情境导入主题

1.观看程门立雪的视频

思考:故事告诉我们什么道理?

2.给文明下定义:

文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形

成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与野蛮一词相对立。

三、展开主题

1、说说你都知道哪些文明礼仪?

(1)早（学雷锋主题班会教案）晨进校遇见老师要主动打