期末备考策略+专项训练 九 口语交际与综合性学习-2023-2024学年五年级语文上册 统编版.docxVIP

专项九口语交际与综合性学习

备考策略

一、写发言稿或演讲稿。

1.审清题意。明确题干要求运用的表达方式及方法、立场要求、字数要求等。

2.明确主题。确定立场。围绕活动主题发表自己的观点，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批判什么，均应做到立场鲜亮、态度明确，不能模糊。

3.阅读材料，概括材料主要观点。选择出能为自己的观点服务的材料，并合理组织材料。

4.组织答案。结构要清楚，要讲究技巧，主次详略应合理支配，开篇抓住听众，中间流畅自然，结尾经警有力。

二、劝告语。

答题规范：（鼓舞期望的总体语气）劝告对象+乐观向上的劝告话语（依据劝告的切入点正面劝导，语言简洁）。

三、提建议。

1.阅读材料，总结出材料中存在的问题。

2.结合材料所反映的事实，有针对性地提出自己的建议。

四、谈观点、谈看法。

1.认真读题，弄清题目创设的情境场合和写作要求。

2.明确观点。

3.表达时要结合材料与实际，不行无据而论；要结合自己的真情实感，容情于言语中，做到有感而发，表达出真实的看法、想法。

4.答题时要简洁明白，用合理的挨次来表达。

五、筛选信息，提炼观点。

1.单一材料信息提取的解答方法。

（1）组合要点法。抓住关键词，摘取并组织语段中每层重要的词语，再加以综合表达。

（2）整体归纳法。提炼出全部信息，再用简洁明白的语言加以概括。

（3）推论法。查找文段中的关键句子，综合自己各方面的学问进行推论。

（4）提取中心句法。提取最能体现文段信息的中心句。

（5）分层次组合法。两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把各层次的内容概括组合。

2.多则材料信息提取的解答方法。

（1）求同存异法。看这些材料之间有什么共同之处，或是围绕什么共同话题，然后从不同侧面进行阐述。

（2）分析感情法。围绕话题分析题目的感情倾向是褒还是贬，然后选择其中一个恰当的方面组织语言。此外，答题时还要留意精确?????归纳、恰当表达。

专项训练

一、口语交际。

1.下列关于和父母沟通时的留意事项，说法正确的一项是（）。

A.对于父母说的话要听之任之，觉得对就做，觉得错就不做。

B.无论父母说得对还是错，都要虚心接受，到底父母是长辈。

C.假如父母的观点和我们不一样，我们应当和他们辩论争吵。

D.发觉父母言行不当要指出并争辩，这样更有利于我们成长。

2.本学期，我们学习了很多的读书方法，明白了阅读的重要性。假如小明不知道该如何选择课外书，请你帮帮他，至少列举三条或三条以上。

3.一天早上到校不久，王强同学突然生病了，班主任张老师马上把他送往班上李媛同学妈妈所在的市人民医院。请你分别给王强的爸爸和李媛的妈妈打一个电话，把你想说的话写下来。

给王强的爸爸：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

给李媛的妈妈：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.

我要介绍的物品是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，物品背后的故事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.五年（4）班举办一次“我最宠爱的人物形象”线上沟通会，将自己宠爱的文学或影视作品中的人物介绍给大家。沟通之前，请完成下面的表格，留意分条叙述，把理由写清楚。（至少两条）

我最宠爱的人物

出处

宠爱的理由

（1）

（2）

（3）①_____________________________

②_________________________________

6.本学期的欢快读书吧要求我们阅读民间故事，请看图填空。

左图对应的民间故事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我还知道其它的民间故事，如＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7.民间故事有很多不行思议的地方，回忆你所读过的民间故事，试着做一张阅读收获卡。

阅读收获卡

题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

主要人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

不行思议的情节：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8.小丽想跟妈妈学做菜，可妈妈说：“学做菜干什么呀？同学的任务就是好好学习，其他的事情别管。”假如你是小丽，你会怎么对妈妈说？

9.实践沟通。

据一媒体报道：市民王女士发觉，自己11岁的孩子晚上十点多还在用手机和同学谈天。对此，她和班里其他家进步行了调查，发觉班级同学的手机使用率竟达60%以上。且通过向学校了解，发觉同学拥有手机的现象正不断向低龄化进展。你赞成学校生使用手机吗？你对学校生使用手机有什么看法？请结合自身实际谈一谈。

10.友爱的同学，在即将过去的五年学校生活中，你肯定读过很多文学作品吧？在这些作品中，你最宠爱的人物形象是哪一个？请说出你宠爱他（她）的理由。并简要介绍一件有关他（她）的事情（至少两点）。

（1）我最宠爱的人物形象是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）我