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中小学生烟卡游戏相关话题的舆情态势分析报告

近期，一种名为“烟卡”的游戏在中小学生群体中悄然流行，成为他

们新的游戏热点。烟卡，即从卷烟盒上剪下的烟标，经过折叠制作成

纸牌大小的卡牌，通过特定的游戏规则进行竞技。然而，这一游戏的

流行也引发了社会的广泛关注，尤其是对学生身心健康可能造成的潜

在危害。本报告旨在从网络舆情的角度出发，对中小学生烟卡游戏的

现象进行深入分析，以供参考。

一、趋势变化

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数据分析工具：鹰眼速读网

根据网络舆情监测分析软件蚁坊鹰眼速读网的分析，从5月1日至6

月3日，全网有关“中小学生烟卡游戏”的舆情热度呈上升趋势，其

中热度最高峰出现在6月1日。

6月1日国际儿童节，这一特殊的日子对于中小学生及其家长而言，

无疑是备受瞩目的。在这个节日效应下，与中小学生紧密相关的议题

往往会受到更多关注，成为舆论的焦点。节日前后，媒体纷纷加大报

道力度，尤其是与儿童健康、教育等议题相关的内容。

其中，“中小学生烟卡游戏”问题因媒体的深入报道和评论，引起了

社会各界的广泛关注。而在社交媒体上，家长们更是积极分享、讨论

与儿童成长相关的话题，使得这些议题在短时间内迅速扩散，形成了

强烈的舆论氛围。节日效应、媒体报道与社交传播三者相互作用，共

同推动了与中小学生相关议题的舆情上升。

二、话题分析

1、烟卡成为中小学生游戏新宠

近期，烟卡游戏在中小学生中迅速流行，成为他们课余时间的热门活

动。通过网络和校园传播，烟卡游戏迅速在中小学生中扩散开来，形

成了一股不可忽视的潮流。然而，烟卡游戏的流行也带来了一系列问

题。

孩子们为了收集烟卡，可能会翻找垃圾桶、向吸烟的家人索要等等，

这些行为不仅不卫生，还可能引发其他不良行为。

烟卡游戏中涉及的烟草品牌和价格信息，有可能让孩子们对烟草产生

兴趣和好奇心，进而形成不良的价值观和消费观。

烟卡游戏的竞技性质容易让孩子们产生攀比心理，导致他们在游戏中

过度投入，甚至形成赌博行为。

2、多地学校发出相关倡议

面对烟卡游戏的流行，多地学校纷纷发出相关倡议，呼吁学生远离烟

卡游戏。其中，甘肃天水教育局发布的《关于禁止学生玩“烟卡”游

戏的倡议书》引起了广泛关注。该倡议书详细列举了烟卡游戏的有形

危害和无形危害，并提醒家长不要主动向孩子提供烟卡，不要让孩子

带烟卡进校园。

除了甘肃天水外，其他地区的学校也采取了类似的行动。例如，三亚

市教育局发布了《防止学生沉迷“烟卡”游戏重要提示》,要求学校

加强校园常规管理，加强控烟宣传教育，禁止学生在校进行烟卡游戏。

此外，一些学校还开展了专项整治行动，对校园周边的商店进行排查，

禁止商家向未成年人售卖烟卡。

3、对商家进行严查

为了进一步遏制烟卡游戏的流行，多地政府部门对商家进行了严查。

长沙市教育部门要求学校到校园周边摸排商户是否有销售烟卡的行

为，并告知有关执法部门查处。海南海口市市场监管局执法人员也在

辖区学校周边的文具店、玩具店等对烟卡销售展开专项检查。

这些行动得到了社会的广泛支持。一些商家表示将严格遵守相关规定，

不再向未成年人售卖烟卡。同时，也有家长表示将积极配合学校的倡

议，加强对孩子的监管和教育。

4、潜移默化危害学生身心健康

沉迷烟卡游戏对学生的身心健康有着潜移默化的危害：

烟卡游戏中涉及的烟草信息可能会让孩子们对烟草产生兴趣和好奇

心，进而形成不良的吸烟习惯。

烟卡游戏的竞技性质容易让孩子们产生攀比心理，导致他们在游戏中

过度投入，甚至形成赌博行为。

长时间参与烟卡游戏可能会分散学生的学习精力，影响他们的学业成

绩和未来发展。

因此，需要从多个方面入手，加强对中小学生烟卡游戏的监管和引导。

一方面，学校应该加强宣传教育，让学生认识到烟卡游戏的危害和不

良影响；另一方面，家长也应该加强对孩子的监管和教育，引导他们

树立正确的价值观和消费观。同时，政府部门也应该加强对商家的监

管和执法力度，从源头上遏制烟卡游戏的流行。

5、发表不同观点

少数网民发表了不同的观点。其中，有网民对烟卡游戏表达了怀念之

情，认为这让他们重温了儿时的游戏记忆。同时，也有网民认为对于

学生参与烟卡游戏，不应采取一刀切的方式全面禁止，并提出了部分

改进和监管的建议。