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;CATALOGUE;01;分类;三角形的内角和等于180度。;任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。这是三角形存在的必要条件。;02;锐角三角形;三条边长度相等的三角形，具有完全对称的几何形状。;;03;实地观察与测量活动设计;;活动目标
通过小组合作探究和分享交流，培养学生的协作精神和表达能力，加深对三角形分类的理解。
活动准备
组建学习小组，明确小组任务分工；准备相关的三角形分类资料和探究问题。
活动过程
引导学生围绕探究问题进行小组讨论，共同寻找答案；鼓励学生运用所学知识解决实际问题，并在小组内分享解题思路和过程；组织小组间进行成果展示和经验交流，促进知识共享和思维碰撞。
活动反思
指导学生对小组活动进行反思和总结，提炼经验教训，为后续学习提供参考。;04;实时反馈与调整;;;05;学生自评的重要性;;;06;学生反馈与教学效果;探索将虚拟现实、增强现实等技术融入实践教学法中，为学生提供更直观、生动的学习体验。;;THANKS
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