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儿歌袋鼠妈妈教案6篇

教案的设计应注重知识的连贯性，使学生能够形成系统的知识框架，通过准备详细的教案，教师能够提前预见可能的问题，从而维护课堂的有序进行，以下是本店铺精心为您推荐的儿歌袋鼠妈妈教案6篇，供大家参考。

儿歌袋鼠妈妈教案篇1

活动目标：

1、在听听、看看、说说、演演中初步熟悉、理解歌曲内容。

2、了解育儿袋的作用，萌发进一步表演的欲望。

活动准备：

经验准备——认识袋鼠

材料准备——袋鼠装饰及玩偶、ppt、录像等等

活动过程：

一、动物走走

1、复习歌曲《走路》

要求：愿意用好听的声音，愉快地跟着音乐演唱歌曲，并能够跟着音乐的节奏模仿不同小动物走路的模样。

2、袋鼠来走路

——冬天来了，小动物们为了让自己身体变得暖和都出来做运动了。有一个动物妈妈看见了，也想出来动一动。它会是谁呢？

引导幼儿和袋鼠妈妈打招呼

小结：原来是可爱的袋鼠妈妈，袋鼠可是跳着走路的。

——让我们跟着音乐的节奏，来学学袋鼠妈妈走路的样子吧。

二、说说袋鼠

1、育儿袋

——小朋友们，袋鼠妈妈长得怎么样那它和其它动物有什么地方时不一样的？

小结：原来，袋鼠妈妈有个袋袋。（幼儿学说）

——这个袋袋里装些什么呢？（幼儿猜想）

——到底装的是什么呢？和你们猜的一样吗？让我们一起去看一看吧。

小结：袋鼠妈妈胸前有一个袋袋，像口袋一样，其实叫做育儿袋，这个袋袋是用来养育、保护小袋鼠宝宝。其实这个育儿袋就像我们小时候睡的婴儿车，妈妈到哪儿都会推着婴儿车。袋鼠妈妈真爱自己的小乖乖，就像你们的妈妈爱你们一样。

丰富：乖乖是什么意思？

——原来，袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖。

2、相亲相爱

——小朋友，你们知道吗？我可喜欢我的乖乖了，不管我走到哪儿，都会把乖乖放在我的育儿袋里带它去我去的地方。

——小朋友，你们知道吗？我可喜欢我的妈妈了，不管我的妈妈去哪儿，总会把我放在它的大袋袋里带我一起去，我离不开妈妈。

——袋鼠妈妈爱乖乖吗？乖乖爱袋鼠妈妈吗？（说说）

小结：是啊，就像我们小朋友说的，乖乖和妈妈谁也离不开谁，走到哪里二个人都是在一起的。在妈妈心中，乖乖就是妈妈的心肝宝贝，妈妈最喜欢自己的乖乖，而在乖乖的心中，最喜欢的也是自己的妈妈，最最离不开的人也是妈妈，宝宝爱妈妈，妈妈爱宝宝，这个就叫做相亲相爱。

——乖乖和妈妈相亲又相爱。

三、袋鼠妈妈

1、欣赏歌曲——袋鼠妈妈今天还给你们带来了一首好听的歌曲，讲的就是袋鼠妈妈和乖乖的事情，让我们一起听一听。

提问：你听到歌曲里说了些什么？（进一步熟悉歌词）

2、幼儿表演歌曲

四、活动延伸

在音乐区角中愿意和同伴一起进行歌表演。

儿歌袋鼠妈妈教案篇2

目标：

1、积极投入的扮演袋鼠的角色，在老师的带领下学习歌表演;

2、学习袋鼠的跳法，能随着音乐的旋律有节奏的跳;

3、能初步的与同伴一起用相同的节奏跳，体验活动的快乐。

准备：

《袋鼠妈妈》节奏谱;《袋鼠妈妈》的旋律;袋鼠的图片;

活动前了解袋鼠的外形特征和生活习性。

过程：

1、发声练习：《我爱我的小动物》

2、结合图片，说说袋鼠的外形特征和生活习性，熟悉歌词。

袋鼠妈妈前面有个什么？——袋鼠妈妈有个袋袋!

袋袋里面有个什么？——袋袋里面有个乖乖!

袋鼠乖乖为什么在袋鼠妈妈的口袋里？——乖乖和妈妈相亲相爱!

什么是‘相亲相爱’？——请幼儿自己说说对相亲相爱的理解。

小结：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱!相亲相爱!

3、学习模仿袋鼠跳的动作，边说边有节奏的做;

袋鼠怎样走路？谁能来学一学？

我们一起来学一学!袋鼠跳的时候是有节奏的，看看袋鼠是怎样一下一下的跳的？

（教师模仿袋鼠有节奏的边说边跳）

4、欣赏歌表演《袋鼠妈妈》

这是一首好听的歌《袋鼠妈妈》，现在老师来当袋鼠妈妈，小朋友听一听这首好听的歌!

5、老师带领幼儿表演唱《袋鼠妈妈》。

小袋鼠找到妈妈的时候，怎样表示和妈妈相亲相爱？引导幼儿运用自己的动作表现和妈妈相亲相爱的样子。

重点：指导幼儿找到一个同伴，一起拉手表现相亲相爱的样子。

6、全体幼儿扮演小袋鼠，一起随着音乐表演。

现在请小女孩来当袋鼠妈妈，小男孩当袋鼠乖乖，我们一起再来表演一遍，好吗？

你喜欢这首歌吗？回到家里你可以把这首歌教给妈妈，让妈妈和一起来表演!

儿歌袋鼠妈妈教案篇3

【活动目标】

1、能听指令扮演角色，做动作。

2、练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。

3、通过活动锻炼幼