六年级下英语教案Lesson 12 Take care of the trees_陕旅版.docxVIP

六年级下英语教案Lesson12Takecareofthetrees_陕旅版

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Leｓson12Takecａreofthetrees！

本课谈论得主要话题是大自然得草木，从而涉及到了一个更高得话题：enｖironmｅntprotecｔioｎ(环境保护）。人们要爱护这美丽得大自然。Wｅmuｓｔtａｋecareoｆtheｍ。学生能听懂，会说，会写与植物有关得名词和动词短语。能够用英语描述自己所看到得自然景色，Yoｕｃanfｉｎｄmanytaｌltreesiｎit、\Thegrassisgｒeｅｎandｔｈeflｏｗｅrsareswｅet、

教学目标：

1。听懂，会说会写会写和植物有关得一些名词和动词短语。

alily，graｓs,digａholｅ,ｐｌanttｒeespicｋfｌowers,ｃuｔａtree。

２。学习运用情态动词,caｎ，ｃaｎt,ｍust，sｈould、

Youｃanｆｉndｍany…

Wecａn’tｐｉｃkfloｗｅrs（cuttheｔｒeｅ）、

Ｗemｕｓt（ｓhould）takｅcａreoftｈethem。

3。能用英语来表达自己所看到得美丽景色，描述美丽得花，可爱得草，高大得树……并能用英语描述种树木，栽花得过程。

4。培养学生热爱大自然,爱护花草树木得良好行为习惯、

教学重点难点分析:

１、学习用英语来描述种花种树得步骤、

2。学习情态动词得用法。ｃan，cant,mｕｓｔ，shoulｄ、

课前准备:

教师准备录音机，磁带，动物园和公园得图片以及有百合花玫瑰花,草,树得图片。

教学过程:

１。热身(Ｗａｒmingup）

教师和学生一起来复习上节课所学过得动物名称,并且用学过得句型Ｗhatanｉmalsｄoyouｌｉkebeｓt？说出自己最喜欢得动物。

教师出示动物园得图片，要求学生与学生进行对话。

S1:What’sｔhis？

S２:Ｉt’ｓazoo、

Ｓ1：Whaｔcａnｙoｕseeinthｅzｏo?

S2:Iｃanｓeｅmanｙanｉmａls、

Ｓ1：Whataｎimalsｃaｎｙouseｅ。

S2：Icanseｅａｔｉｇeｒ,aｐａｎda,ａnｅlephａntaｎdahorse、

Ｓ1:Ｗhａtanimaldｏyouliｋebｅsｔ?

Ｓ２：Ｉｌｉkeｈorsｅｓbest、

教师再出示公园得图片,学生之间进行对话、

S３:What’sthis?

S4：It’ｓapark、

S３：Whａtｃａnyoｕｓee?（指着湖）

Ｓ4:Ｉcaｎseeａlake、

S３：Ｗhatｃａｎｙouｓee?(指着花)

S4：Iｃanseemａnyｆｌoｗerｓ、

S３：Whａｔcａnｙouｓee？（指着草和树）

S４：Icａnｓｅeｓomeｇrａssanｄtrｅes、

２。新课展示（ＮｅｗPｒｅｓentatiｏｎ）

T：（出示百合花得图片）Doyｏuknｏwwhaｔｆlｏweritｉｓ?Iｔ’ｓmｙfavoｒiteflower、您知道这种花叫什么名字吗?

Iｔ’ｓaｌily、It’sveryｐｕｒｅ、是很纯洁得百合花。

Itlooｋsniｃe、它看起来非常不错。

教师将句型Iｔ’sａliｌy。写在黑板上、

教师出示玫瑰花得图片，Dｏyoukｎｏwwｈatｆｌowerｉtis？Iｔ’sａrose、Itsveｒyｂeaｕｔiｆｕl。是很漂亮得玫瑰花。

教师也将此句型Iｔ’sarｏse、写在黑板上。

Ｔ:（出示本课主图上公园得图片)Loｏkａtthiｓpｉctuｒｅ,whaｔcａnyoｕseeintｈｅparｋ?在图片上您能看到什么？

Icanseeｍａnytｒｅes。Theyaｒｅｖerytａll、

教师将句型Tｈeyareｔｒｅes、写在黑板上。

Wｈatｏtherｔhingscanyous