《公共空间设计-幼儿园》课件——5-建筑设计.pptxVIP

----公共空间设计----延迟符

2幼儿园建筑设计Kindergartenarchitecturedesign

3你是否经常会回想起来自己的童年每个人都希望有着愉悦的回忆而作为设计者.我们可以利用对场所的创造来帮助别人完成这个美好的愿望…幼儿园建筑设计Kindergartenarchitecturedesign

4幼儿园建筑设计Kindergartenarchitecturedesign游戏学习一起成长…

5（五）幼儿园建筑设计的尺度1、幼儿园建筑整体体量关系2、幼儿园建筑构件的尺度3、幼儿活动空间的尺度4、幼儿园家具、洁具的尺度年龄3岁4岁5岁6岁7岁男孩960mm1020mm1080mm1130mm1180mm女孩950mm1010mm1070mm1120mm1160mm

61幼儿园建筑整体体量关系——就是在原本相对比较大尺度的建筑规模（9班—12班）要求下，尽量创造出小尺度的或者个性化的建筑体量，满足幼儿世界里对建筑的基本认知。化整为零的体量处理

7化整为零的体量处理

8化零为整的体量处理在当代或国外的一些幼儿园设计中,也越来体现出这种造型构思,在整体的造型中体现尺度比例材质等细节。

9失败案例!!!

10（1）结构构件失败案例!!!

112幼儿园建筑构件的尺度——就是充分考虑幼儿的生理尺度，控制一系列的小尺度建筑构件。1）结构构件2）围护构件3）交通构件幼儿园建筑设计Kindergartenarchitecturedesign

12结构构件

13结构构件

14（1）结构构件

15围护构件门窗在满足采光通风和幼儿尺度的前提下可以结合颜色,材质以及儿童的心理喜好进行设计。

16围护构件——活动室、音体室的窗台距地面高度不宜大于0.60m。

17围护构件——门（门洞）、窗（窗洞）的设计时应该充分考虑幼儿身高的因素。

18围护构件

19围护构件

20围护构件

21（1）结构构件

22围护构件

23围护构件

24围护构件

25围护构件——护栏净高不应小于1.20m，宜采用垂直线饰，其净空距离不应大于0.11m。

26交通构件——作为创造空间变化而出现的楼梯，滑梯等一般在造型上会作为整体造型的一个重要元素出现。

27——楼梯踏步的高度应为0.12m-0.15m，宽度为0.25m-0.29m。——楼梯梯井净宽度不应大于0.20m。——可以在楼梯的扶手部分增设某些构件来方便幼儿使用。

28交通构件

293幼儿活动空间的尺度1）室内空间2）室外空间3）过渡空间幼儿园建筑设计Kindergartenarchitecturedesign

30室内空间——室内空间的面积和尺寸比例应以幼儿身高尺度为基准，满足他们进行各类活动所需的室内空间的大小。

31室内空间——室内空间多为集体共用，设计中应考虑幼儿群体的尺度，在空间高度上可适当提高(2.8—3.1米)，这样不会给幼儿带来压迫感，同时如果需要将空间适当降低的话（净空最低≥2.2米），可以灵活的布置垂吊物品来实现。

32室内空间——在平面上应考虑可以通过家具等简易的方式灵活划分成不同的活动区域，以满足室内分组活动的需要。——在平面上应考虑可以通过家具等简易的方式灵活划分成具有个性的活动小空间，如图书角、美工角、积木角等等。

33——室内空间的创造应为幼儿提供极可能多的交往条件，如班级内部的接触交往、年长儿与年幼儿间的视觉交往等等。室内空间

34——利用室内一角或楼梯间下设置空间变化的小尺度空间，可满足幼儿个体近距离接触交往。室内空间

35——室内空间可以利用楼梯间高差变化设置俯视交往，为幼儿创造观察、模仿、学习的条件。

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37——幼儿园室内空间可以结合高差设置游戏角、小表演场。

38——除了俯视交往，幼儿在心理上还特别喜欢从小尺度空间窥望大尺度空间中的活动。藏匿行为

39室外空间——控制室外空间界定边界的元素是设计的重点，元素可以是树木、建筑的阴影、场地的铺装、或者简单的构筑物等。

40室外空间

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424幼儿家具洁具的尺度

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