2025年中考化学总复习第三部分跨学科活动 三、水质检测及自制净水器.pptx

三、水质检测及自制净水器;项目活动目标;项目设计与实施;【交流讨论】

（1）在自来水厂建设之前人们用水的来源有__________________（写一种）。

（2）水体重金属离子污染，是指含有重金属离子的污染物进入水体对水体造成的污染。工业生产过程中产生的重金属废水（含有铬、镉、铜、汞、镍、锌等重金属离子），是对水体污染最严重和对人类危害最大的工业废水之一。写出其中一种重金属离子的符号：_____________

_________。

（3）如何预防农业产生的水污染，请你提出一条措施：_____________

__________________________。;2.参观自来水厂

【参观访谈】兴趣小组的同学们在学校的组织下参观了本地的自来水厂，并绘制了自来水生产的工艺流程图。;任务二水质检测

【实践探究】同学们取学校周围河里的水，从不同学科角度分析水样检测指标，并绘制了表格，请你帮助他们补充完整。;【交流分析】

（1）过滤：观察到图中左侧针孔有清澈的液体滴出时，__________________________（填具体操作），可加速过滤。

（2）吸附：起吸附作用的黑色物质是__________。

（3）消毒：将Cl2通入NaClO2溶液中可制得消毒剂ClO2和一种生活中常见的盐。;（4）出水：TDS代表水中可溶性固体总含量，是水质监测指标中的一项，其与水质概况的关系如下表所示。;任务三动手制作

【制作材料】塑料瓶、活性炭、石英砂、小卵石、纱布、蓬松棉等。

【分析交流】

（1）请利用上述材料，在右图虚线框中画出你设计的

自制净水器的简图，并标出各关键部分的名称。;通过本次实践活动，同学们对日常自来水水质检测和水的净化有了更深刻的了解。随后，同学们在社区工作人员的帮助下进行了水资源保护的宣传活动，请你设计一条关于保护水资源的宣传语：______________

_________________________________。;1.（2024常州）兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。

（1）设计：运河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。

①可以通过________（填操作名称）去除泥沙等不溶性杂质。

②右图为活性炭吸附后的微观图示，活性炭具有______________结构，

可以吸附色素和异味分子。;（3）总结：

①混合物分离的一般思路和方法是_______（将序号排序）。

a.分析混合物成分b.找到分离方法c.寻找成分性质差异

②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有____________________

____________________________________（写一条）。;2.（原创）3月22日是世界水日。某校化学社团的同学们对当地饮用水的水源情况产生了浓厚的兴趣，并在老师的指导下开展了有关饮用水的水源情况、净化过程、水质检测、污水处理等方面的项目化学习探究。

任务一：了解水源情况

【实地调查1】当地水源采用地表取水，取水口附近环境优美，水质良好，水通过地下管道进入自来水厂，经处理后供用户使用。当地政府制定了《饮用水水源保护区污染防治管理规定》，强化水源保护管理。请你提出一条有关水源地污染防治的建议：__________________________

_______________。;任务二：了解自来水厂净水过程

【实地调查2】同学们参观了自来水厂，并画出了该地自来水厂的净水流程图。过滤池所起的作用是_________________________。;任务三：进行水质检测

【水质检测】同学们将自来水厂净化后的自来水送去检测，水质完全符合国家相关标准，其部分结果如下表所示。由表可知，该地自来水厂净化后的水略显________（填“酸性”或“碱性”）。;任务四：探究污水处理情况

【走访调查】为调查当地污水处理情况，他们选择了当地一家工厂。经调查，同学们了解到该地工厂的废水中可能含有硫酸。

【教师指导】BaSO4为难溶于水的白色沉淀。

【进行实验】为探究其中是否含有硫酸，同学们取该厂产生的废水做了如下实验：;实验步骤;【实验小结】该厂产生的废水中确实存在硫酸，其中步骤②发生反应的化学方程式是_________________________________。随后同学们取经污水处理后的废水，再次进行相同的实验，均无明显现象，说明废水中已无该物质。

【反思提升】该厂进行污水处理时向废液中加入一种白色粉末，该物质可能是___________。

【成果分享】通过上述调查研究，同学们得出了该地饮用水安全健康的结论，并写出了一份当地饮用水情况调查报告。