社会工作实务第3阶段测试题[合集5篇] .pdfVIP

社会工作实务第3阶段测试题[合集5篇]

第一篇：社会工作实务第3阶段测试题

江南大学现代远程教育2013年下半年第三阶段测试卷

考试科目:《社会工作实务》第四至五章(总分100分）时间：90

分钟

一、单项选择题（每题1分，10小题，共10分）

1、学校变迁式的学校社会工作为全体学生提供（C）方面的辅导

A、一个B、两个C、三个D、四个E、五个

2、（A）将学生作为学校、家庭和社区的一部分，学生个人和其

成长过程中有关团体，如学校、家庭、社区、教师及其他学生都可以

作为其工作对象

A、社会互动模式B、学校变迁式的学校社会工作C、传统治疗式

的学校社会工作D、治疗模式

3、医学和社会工作的结合始于（B）。

A、1889年B、1905年C、1911年D、1921年

4、近代中国医务社会工作开始是在（D）。

A、1889年B、1905年C、1911年D、1921年

5、危机调适方法选用首先必须了解危机产生所经历的（C）阶段。

A、两个B、三个C、四个D、五个

6、世界发达国家和地区的刑法观念和刑罚制度发展经历了从野蛮

到文明的（B）阶段。A、两个B、三个C、四个D、五个

7、现代矫正社会工作起源于美国，其创始人是一位家居波士顿的

名为（D）的制鞋匠。A、海瑞B、埃里克森C、杜瓦尔D、奥古斯特

斯

8、（B）理论认为，人们在交往过程中总是根据别人的反应加以

内化从而形成一种自我概念，并依此行动和认定自我。

A、差异交往理论B、标签理论C、亚文化理论D、社会互动理论

9、社会工作理论模式是开展戒毒社会工作的（A）。

A、首要前提B、依据C、根本D、理念

10、传统治疗式的学校社会工作对“问题学生”进行治疗，首先

是给予“问题学生”（A）上的支持。

A、情绪B、心理C、态度D、方法E、知识

二、多项选择题（每小题1分，10小题，共10分）

1、现代教育是由（ABC）构成的整体化教育体系。A、学校教育

B、家庭教育C、社区教育D、教师E、学生

2、学校社会工作者通常借助于以下角色来实现工作目标

（ABCDE）。A、专业教导和指导者B、问题发现和治疗者C、社会教

育和促成者D、资源获取和整合者E、多方联络和调解者况

3、学校社会工作的服务对象包括（ABCDE）。

A、全体学生B、学生家长C、学校的教职工D、学校的管理者E

社区

4、医务社会工作者的角色有（ABCDE）

A、诊断者B、咨询者C、教育者D、倡导者E、协调者

5、医务社会工作经历了一个从强化疾病治疗到（ABCD）过程。

A、健康的维护B、健康促进C、疾病的预防D、治疗保护E、注重康

复

6、医务社会工作中的小组工作涉及面很广，类别较多。主要有

（ABCD）。A、教育性小组B、治疗性小组C、自助小组D、社会改

变小组E、医患小组

7、“矫正社会工作”一词包括以下几方面的涵义（ABC）。A、

矫正社会工作是一种社会福利服务

B、矫正社会工作提供福利服务的对象是特殊社会弱势群体C、矫

正社会工作的社会福利服务属于司法矫正体系D、矫正社会工作是一

种专业化的社会福利服务E、矫正社会工作属于社会工作

8、矫正社会工作针对罪犯的功能与作用（ABC）。

A、监管功能B、矫正功能C、服务功能D、社会化功能E、服务

功能

9、监禁场所中的社会工作包括（ABCDE）。

A、个案辅导B、团体治疗C、联系社会D、职业辅导E、评估报

告

10、《禁毒法》的颁布与施行，使我国在戒毒领域由过去强制戒

毒、劳教戒毒与自愿戒毒模式，转变为为（ABCD）主体的戒毒新模式。

A、强制隔离戒毒B、社区戒毒C、社区康复D、自愿戒毒E、法

治戒毒

三、填空题（每小题1分，10小题，共10分）

1、传统治疗式的学校社会工作主要是为“问题学生”提供服务