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大班数学美丽的花园教案

1、大班数学美丽的花园教案

活动目标：

1.将对应的两组数按总数画在一起，用加法公式记录下来，学习9以内的加法运算。

2.试着根据总数圈出另一个数组和与之相连的一个数组，列出减法公式，学习9以内的减法运算。

3、学习多角度思考问题，寻求多种解决问题的策略。

活动准备：

1.教学挂图(1)和(2)，水彩笔。

2、幼儿用书第11、13、15页的操作材料。

活动过程：

一、感知数群数量。

教师出示数群卡一，引导幼儿观察数群卡中每部分的物体及数目。

二、圈画数群，学习加法运算

1.请小朋友在团卡中找有某团花的朋友。两组花在一起就是9朵花，一起圈起来。

2、学习多角度思考问题，寻求多种解决问题的策略。

3、学习用算式记录圈画两群花合在一起的数目。

三、看数选数群，学习减法运算。

1、教师出示数群卡二

2.让孩子们根据数字9和已经圈好的花的数量，圈出另一组花，然后把它们连接起来。

3、请幼儿说出自己的圈画的结果。

4.让孩子用公式表达整圈画的结果。

四、幼儿分组操作活动

1、装糖果

2、看图列式

3、拼九方格图

4、依样接画

五、活动评价

1、幼儿相互交流装糖果的记录结果

2.引导孩子学习同伴不同的记录方法和解题策略。

2、大班美术活动教案：美丽的花园教案

活动目标：

1.引导孩子学习自下而上画线，以表现草的形象特征。

2.大胆运用绘画、贴纸、点画、印刷等技巧，表达自己对春天之美的感受。

3、激发幼儿参与操作的兴趣和热情。

4.让孩子体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、事先带领幼儿去春游，或在晨接时带领幼儿在迷宫活动，观看春季的植物，如：花、草等。

2、白纸与幼儿人数相同。

①绿色、红色、黄色、桔黄色油画笔若干。

②绿色油画笔、各种颜色的纸花若干、6瓶浆糊。

③绿色油画笔、水粉色彩、布。

④绿色油画笔、水粉色彩、积木若干、布。

活动过程：

1、以交谈的形式引入活动

教师：“小朋友，现在是什么季节(春季)?为什么知道是春天?春天美不美?美在什么地方呢?”

2.引导孩子谈论观察到的草和花。

教师：你们看到的小草是什么颜色的?(绿色的)。小草长的什么样子?小草是从什么地方长出来的?

3、以有趣的谈话，引入操作活动。

“今天小蝴蝶想请小朋友帮个忙，因为其它蝴蝶的花园里开满了花、长满小草，多么美呀。可是小蝴蝶的花园里什么也没有，所以想请小朋友帮忙，帮忙装饰花园，让它的花园比别人还漂亮。”讲述几种制做方法。

4.说明要求，孩子们开始画画，老师们巡视指导。帮助个别能力差的孩子掌握画草插花的方法，鼓励能力强的孩子大胆画画，丰富画面。

5、幼儿布置壁画让幼儿自己动手把作品布置到壁画中，表扬大胆作画、用色，以及画面整洁的幼儿。活动延伸

在分区活动中，孩子们可以继续用油画笔和水粉颜色大胆创作。

分区活动①美术区：自由绘画，大胆用色。②计算区：找朋友③穿钮珠：大胆的制作装饰链。按种类穿或交叉穿。

④娃娃家：让幼儿选择喜爱的角色进行活动。⑤益智区：用不同的图形拼成各种各样的图案。

⑥泥工区：用不同的方法(团、搓、压、捏、印)等技能把泥制成各种物品。

3、大班数学活动美丽的花园教案

活动目标：

1、能根据总数将相应的两个数群圈画在一起，并用加法算式记录，学习9以内的加法运算。

2.试着根据总数圈出另一个数组和与之相连的一个数组，列出减法公式，学习9以内的减法运算。

3.学会多角度思考问题，寻求解决问题的各种策略。

活动准备：

1.教学挂图(1)和(2)，水彩笔。

2.儿童读物第11、13、15页的操作资料。

活动过程：

一、感知数群数量。

出示小组卡一，引导幼儿观察小组卡各部分的物体和数字。

二、圈画数群，学习加法运算

1.请小朋友在团卡中找有某团花的朋友。两组花在一起就是9朵花，一起圈起来。

2.学会多角度思考问题，寻求解决问题的各种策略。

3、学习用算式记录圈画两群花合在一起的数目。

第三，看数字选组，学习减法。

1、教师出示数群卡二

2.让孩子们根据数字9和已经圈好的花的数量，圈出另一组花，然后把它们连接起来。

3.让孩子们说出他们画圈的结果。

4.让孩子用公式表达整圈画的结果。

四、幼儿分组操作活动

1、装糖果

2、看图列式