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爱的教育读后感1000字（精选16篇）

爱的教育读后感1000字（精选16篇）

读完一本经典名著后，你有什么体会呢？为此需要认真地写一写

读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编帮大家整理的爱的教

育读后感1000字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

爱的教育读后感1000字篇1

《爱的教育》这本书是以一个小男孩——安利柯记录的日记构成

了这部作品的主要内容。吸引我的似乎并不是其文学价值有多高，而

在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱，师生之情，朋友之

谊……全书以一个“爱”字贯穿始终,这不就是我们教育工作者所需要

的吗？

爱究竟是什么？它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它

无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，

它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育

力量的源泉，是教育成功的基础，夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时

说过这样一段话：“教育没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就

不成其池塘，没有爱就没有教育。”《爱的教育》中，把爱比成很多

东西，的确是这样，又不仅仅是这些。爱是什么？不会有明确的答案，

但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生

的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微

笑……

什么样的师爱才最让学生感到温暖？把学生当亲人的师爱才最让

学生感到温暖。当安利柯的老师说道：“除了你们以外,我没有别的家

属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你

们也喜欢我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们

全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!”先生的这些话，让所有的学生都

信服与他。虽然我无法做到这位老师的如此坦诚，但想想，我是否用

平等的目光看待所有的学生了？两个学生同时犯了错误，有时，我会

凭我直觉判断，然后毫不留情地批评那个我心目中的差生。却不知，

受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个

好老师，宽容和尊重学生。“只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不

会责怪你们。”这是安利柯的老师给我的另一个启示：无论是表扬还

是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学

生是否接受了惩罚。

常有家长拽着自己不听话的孩子对老师说：“孩子要是不听话,你

就狠狠的打。”时代发展到21世纪，我只能把这话理解成为善意的谎

言，教师不适合充当暴力实施者，面对一群素质参差不齐的学生，我

们需要的是用充分的精力去打一场爱的持久战，师生之间的一次促膝

长谈，恐怕对于部分学生收效甚微,所以在师生之间建立一条有情有意

有爱的道路，则更行之有效。书中给我的启示是：做一个温柔的严师，

用充满爱意的语言，充满爱意的行动来严格要求我们的学生。

爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形

容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而

无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，

而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主

地真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我

们当老师，更会把我们当作朋友。离开了爱和情感，一切教育都是无

从谈起。总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的

钥匙，被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽

的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里

溶解。.

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样，又不仅仅是

这些。爱是什么？不会有明确的答案，但我知道——爱是博大的，无

穷的，是教育中所不能缺少的。

爱的教育读后感1000字篇2

我利用闲暇之余认真拜读了意大利作者亚米契斯所写的在北京联

合出版公司出版的电子版《爱的教育》让我对教育有了更深的感悟。

还未真正进入正文，译者序言就有这么一段“这本书一般认为是

有名的儿童读物，但我认为不但儿童应读，实可作为普通的读物，特

别应介绍给与儿童教育有直接关系的父母、教师们，叫大家流些惭愧

或感激之泪。学校教育到现在空虚极了，单从形式的制度上、方法上、

走马灯似的更变迎合，而于教育生命的某物、从未有人培养顾及。好

像掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四的改个不休，

而于池的所以维持的要素—水，反无人注意，“教育的水是什么呢？

就是情，就是爱，教育没了情爱，就成了无水的池，任你