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坚持真理
①哲学家将一个蜡制的苹果展示给他的学生,只有两个学生否认了哲学家所谓的“刚从果园里摘来有香味”一说。其余学生都认为有香味,可是事实证明,他们是错误的。(“引”:概述材料,点明观点看法)
②为什么其余同学会犯错误呢?首先,在学生的眼中,哲学家是权威的象征,哲学家所说的在他们的大脑中肯定是正确的,因此,学生们一味地去跟随正确答案而从不坚持自己的原则,是一种盲从的心理。然而事实未必如此。正如闻名物理学家郎志万所说:“科学家的话,不肯定都是对的。”(“析”:因果分析。理论论据。反面驳论)
③尽管如此,要怀疑科学家,还是须要志气的。(“提”:正面立论。下文再加以论证——论证的思路可以是论据并列式,也可以是分论点并列式,还可以是分论点递进式。)
④坚持真理须要肯定的志气,须要敢于向权威挑战的志气。正如坚持“日心说”的布鲁诺,面对宗教裁判所的火刑,仍旧坚持自己的看法,最终被烧死在罗马的鲜花广场。布鲁诺面不惜为自己的信念献诞生命,却因此换来了千古不息的歌颂与赞扬。(分论点一:坚持真理须要有坚持的志气。还可以列举反例进行充分论证)
⑤坚持真理须要有坚持的志气,但是,假设布鲁诺只是一个田亩间耕作的农夫,或者是市井间喧哗的商贩,又怎么会有志气提出“日心说”呢?唯恐只会被人当作疯子,只会被人说是自不量力。因此,我认为坚持真理要有足以支持自己来坚持真理的实力与才能。(分论点二:坚持真理要有实力和才能)
⑥哲学家的学生若干,但真正对苹果的真假提出怀疑的只有两个,为什么?因为真理往往驾驭在少数人手里,通往真理的道路往往是坎坷的。少数就是孤立,而胆怯 孤立,是坚持真理之难更深刻的缘由。(分论点三:坚持真理不要怕被孤立)
⑦假如故事中的小孩子没有强大的志气,冒着死罪的危急去揭穿皇帝新衣的真相,则可怜的百姓至今仍蒙在鼓里;假如生物学家没有非凡的才能去反对教会中关于“生命灵气”的说法,则至今人类都不会知道血液为什么循环;假如那两个学生胆怯 孤立不去反对哲学家的观点,则那只苹果会始终“真”下去。(假言条件举例)(“联”:论证观点)
⑧真理的路往往最难走,但结果总会是一片光明,而歪理的路看似平坦,最终却会通往堕落的深渊。所以我们应当坚决不移地走真理的道路,要有坚持真理的志气与自信,具备坚持真理的实力,走向属于自己的那片光明。(“结”:总结主体论证的基本内容要点)
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