高级中学生物教师资格考试学科知识与教学能力试卷及答案指导(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试高级中学生物学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）

1、植物细胞工程中常用的植物激素包括（）

A.生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸

B.生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯

C.赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯

D.生长素、赤霉素、细胞分裂素、细胞质激素

2、关于DNA复制的特点，以下哪项描述是错误的？

A.半保留复制（Semiconservativereplication）

B.在间期的S期进行

C.需要DNA聚合酶

D.必须按照模板顺序复制

3、现代生物学的中心法则提出，遗传信息在细胞内的流向为：

A.DNA→RNA→蛋白质

B.RNA→DNA→蛋白质

C.蛋白质→RNA→DNA

D.蛋白质→DNA→RNA

4、在孟德尔遗传定律中，位于一对同源染色体上的等位基因遵循哪种遗传规则？

A.基因的分离定律

B.基因的自由组合定律

C.连锁遗传定律

D.染色体的结构遗传定律

5、下列关于生物多様性保护的说法，错误的是：

A.生物多樣性保护的核心是维护生态系统的完整性和稳定性

B.生物多樣性丧失主要由人类活动造成

C.生物种群的死亡会导致食物网的破环，造成生态系统功能失调

D.生物多樣性保护只关わる于自然遗产的保护

6、下列关于遗传信息的传递过程的描述，错误的是：

A.从DNA到mRNA的过程称为转录

B.从mRNA到蛋白质的过程称为翻译

C.tRNA携带氨基酸与mRNA上的密码子结合

D.转录和翻译都是发生在细胞核内的过程

7、下列哪项特征不是所有生物共有的？

A、需要能源

B、能够进行光合作用

C、能够进行呼吸作用

D、具有遗传机制

8、在教学中学生生物学的实验技能时，以下哪项实验是错误的？

A、用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构

B、用酵母菌发酵产生的二氧化碳进行实验

C、模拟地球温室效应过程

D、用纸模型教学生理解DNA双螺旋结构

9、细胞核的功能不包括：

A.储存遗传信息

B.控制细胞代谢

C.作为细胞质与细胞核的对话通道

D.合成RNA和蛋白质10、在植物的光合作用中，二氧化碳的固定过程发生在：

A.叶绿体类囊体膜上

B.叶绿体基质中

C.细胞核内

D.细胞质中

11、下列关于生物系统环流的说法，错误的是：

生态系统中，生物素与非生物因子的交换通过物质循环和能量流動实现。

生物系统环流体现了生物与环境的动态平衡。

能量在生态系统中只有一次流动，被恒定地循环利用。

生物系统环流不可避免地受到人类活动的影响。

12、下列有关酶的功能研究的说法，不正确的是：

酶的催化活性受温度和pH的影响。

抑制酶的活性，可以减缓生物体内代谢反应的速度。

在催化反应中，酶自身发生化学变化。

酶是生物体内促进化学反应发生的重要蛋白质分子。

13、下列哪种细胞器与脂质的合成有关？

A.核糖体

B.内质网

C.线粒体

D.高尔基体

14、在高中生物学教学中，关于“细胞膜的结构”，以下哪个描述是错误的？

A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成

B.细胞膜具有一定的流动性

C.细胞膜上的蛋白质分子是固定的，不能移动

D.细胞膜内部是水溶性的磷脂双分子层

15、下列关于豚鼠的叙述，正确的是()。

A、豚鼠属于恒温动物

B、豚鼠属于哺乳动物，但不产奶

C、豚鼠是植食性动物，主要以种子和茎叶为食

D、豚鼠的体温可以通过调节体温调节中心来维持稳定

16、在植物细胞中，下列结构不属于细胞器的是()。

A、叶绿体

B、叶肉细胞

C、线粒体

D、细胞质

17.[数字]在生物学中，DNA的主要功能是：

A.存储遗传信息

B.提供能量

C.细胞分裂的调控

D.蛋白质合成

18.[数字]关于植物光合作用的过程，以下哪个描述是正确的？

A.光合作用只在白天进行

B.光合作用主要在叶绿体的内膜上进行

C.光合作用需要光作为能量来源

D.光合作用只发生在绿色植物中

19、下列关于ATP的叙述，正确的是：

A.ATP中贮存的能量主要来自核糖核酸

B.ATP水解生成能量时，释放的是磷酸基团

C.ATP是生物体中唯一储存能量的分子

D.ATP的分子结构很简单，只有一个氮原子20、下列哪种细胞结构参与植物细胞的细胞质流动？

A.极体

B.质体

液胞

D.核仁

21.下列关于“植物运输物质的形式和细胞内运输形式”的描述，不正确的是？

A.物质的跨膜运输是依赖膜蛋白进行的。

B.主动运输需要能量，被动运输则不需要能量。

C.小分子可以通过简单扩散的方式跨膜运输；大分子则以囊泡运输的形式进行。

D.运输过程中物质的方向是由运输蛋白的特异性决定