苏教版数学四年级上册全册大单元教学课件.pptx

苏教版数学四年级上册

全册大单元教学课件

第1课时认识容量和升

小学数学·四年级（上）·苏教版

01.学习目标

Leaningobjectives

使学生在具体情境中感受并认识容量及容量

单位升，联系实际形成1升的容量概念。

通过操作、实验等学习活动，小组合作探究

等认识容量和升。

使学生联系实际感受升在日常生活中的应用，

能积极参与操作、实验等学习活动，能主动

与他人合作交流并获得积极的情感体验。

02.重点难点

Leaningpoints

认识容量和容量单位升。

形成1升的具体概念。通过操作、实验等学习活

动，小组合作探究等形成1升的具体概念。

利用归总思想，提高观察、比较、估计的能力，

发展初步的空间观念。

课前导入

Leadin

知识链接

knowledgelink

知识链接

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观察这左面两个杯子，你发现了什么？如何表示生活中物品容量？

学习任务一

初步了解容量的概念

探究新知

presentation

1

（1）看看这两个玻璃杯，说一说哪一个能盛的水多。

观察比较杯子的大小和

粗细。

探究新知

presentation

比能盛的水多，的容量

比较大。

探究新知

presentation

（2）你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？

思考一下，可以怎样比

较？

探究新知

presentation

在一个冷水壶里装满橙汁，

倒入另一个冷水壶。

探究新知

presentation

方法一：在红色手柄的冷水壶里装满橙汁，倒入黑色手

柄的冷水壶里。

倒满后还有剩余，说明冷水壶装的饮料多一些。

探究新知

presentation

方法二：再把黑色手柄的冷水壶里装满橙汁，倒入红色

手柄的冷水壶里。

全部倒入还不满，说明红色冷水壶装还能装

一些饮料。

探究新知

presentation

红色手柄的冷水壶的容量大一些。

探究新知

presentation

（2）你知道的容量是多少吗？

大约能盛这样的5杯。大约能盛这样的4杯。

为了测量或计量容器的容量，要使用统一的单

位。

学习任务二

认识容量单位升

探究新知

presentation

2

1升2升

19L

4升3L

计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。

探究新知

presentation

3L

19L

升可以用字母“L”表示。1升有多少呢？

探究新知

presentation

先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面的正

方体容器，你有什么发现？

1升水正好装满棱长1dm的正方体容器。

学习任务三

达标练习，巩固成果

达标练习

practice

将量杯里的1升水倒入同