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2025年山东省烟台市栖霞一中高三下学期开年摸底大联考(全国I卷)生物试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒,可预防甲型H1N1流感,那么灭活病毒在体内
引起的免疫反应,正确的是
A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞,能使靶细胞裂解
B.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体
C.T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能释放淋巴因子
D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞,能释放白细胞介素
2.下列有关植物生长调节剂的叙述,正确的是()
A.喷施生长素类似物可以防止落花落果,但不能疏花疏果
B.使用赤霉素处理大麦种子,使其无需发芽就能产生所需的α-淀粉酶
C.喷洒脱落酸不能调节细胞基因组表达,但可抑制细胞分裂
D.探索IBA促进葡萄插条生根的最适浓度,可通过预实验减少实验误差
3.下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是()
A.胰岛β细胞的核仁与核糖体的形成有关
B.小麦根尖分生区的中心体在间期完成复制
C.浆细胞细胞核中可完成DNA的复制和转录
D.大肠杆菌的内质网和高尔基体参与蛋白质的加工
4.下图为激素分泌调节示意图,以下说法中,错误的是()
A.激素①只作用于垂体
B.激素③只作用于下丘脑和垂体
C.寒冷情况下,激素①分泌量增加,导致激素②与激素③分泌量增加
D.摄入碘不足时,激素③分泌量减少,导致激素①与激素②分泌量增加
5.下列有关植物体细胞杂交与单克隆抗体制备过程的比较,正确的是()
A.两者原理都涉及细胞膜的流动性
B.均可用电激、灭活的病毒诱导融合
C.两者成功的标志都是形成杂种个体
D.都必须用选择培养基筛选杂种细胞
6.下图为人体内细胞间信息交流的某些方式的示意图。以下叙述错误的是
A.在A、B、C三图中,靶细胞都是通过细胞膜上的受体接受信号分子
B.从图中可以看出细胞间的信息交流方式多种多样
C.细胞膜上有信息接受功能的物质很可能为糖蛋白
D.细胞间都是通过相邻细胞的细胞膜的接触传递信息
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)在冬季部分城市出现雾霾,这与秸秆野外焚烧有-定关系。微生物学家试图通过微生物降解技术使秸秆尽快腐烂,以增加上壤肥力并缓解环境污染。请回答下列有关问题:
(6)微生物学家试图从富含纤维索的土壤中筛选出纤维素分解菌,应使用以纤维素为唯一碳源的培养基进行筛选,再采用___________进行鉴定,为确定得到的是纤维素分解菌,还需要进行发酵产纤维素酶的实验,发酵方法有__________和______两种。
(3)纤维素酶是一种复合酶,其中_________可以将纤维素分解成纤维二糖,继而在_________作用下分解成葡萄糖。
(3)最终在培养基中筛选出了如下表所示的两种纤维素分解菌,其中降解纤维素能力较强的是____________________。
菌种
菌落直径:C(mm)
透明圈直径:H(mm)
H/C
细菌Ⅰ
6.6
3.3
3.3
细菌Ⅱ
4.6
5.0
6.6
(4)若想将纤维素分解菌中的纤维素酶提取出来用于工业生产,需要先将其固定化,一般_______(适宜或不适宜)采用包埋法,原因是______________________________。
8.(10分)人体肌肉的运动,是受传出神经支配的。Ach(乙酰胆碱)是一种兴奋型递质,当兴奋传到传出神经末梢时,Ach与Ach受体结合,引起肌肉收缩。请回答下列有关问题。
(1)当兴奋传导到①处时,兴奋部位膜外电位为_______。突触结构是由图中的_____(填序号)构成的。
(2)当完成一次兴奋传递后,Ach立即被分解,若某种药物可以阻止Ach的分解,则会导致___________。
(3)有些肌无力患者是由于先天性的Ach受体结构异常所致,其根本病因是发生了_________。
(4)人体血液中的CO2是调节呼吸的有效生理刺激,这属于体液调节中的__________调节。体液调节的另一类型为激素调节,其特点是:___________(至少写出两点)
(5)人体性腺分泌性激素的过程中存在分级调节机制,请用简图表示该调节过程______。
9.(10分)如图1是在发酵罐内利用酵母菌发酵生产β-胡萝卜素过程中,菌体生物量及β-胡萝卜素产量随时间变化的曲线图。图2是样品层
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