苏教版2022-2023三年级数学上册第四单元《两三位数除以一位数》教案.pdfVIP

苏教版2022-2023三年级数学上册第四单元《两三位数除以一位数》教案（一共

15课时）

一.教材分析

《两三位数除以一位数》是苏教版2022-2023三年级数学上册第四单元的内容。

这部分内容主要是让学生掌握除数是一位数的除法计算方法，能正确进行计算，并

理解除法算式的各部分名称和关系。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经学习了加减法和简单的乘法，对数学运算有了一

定的认识。但是，对于除法运算，他们可能还比较陌生，需要通过本节课的学习，

来掌握除法运算的方法。

三.教学目标

1.知识与技能目标：学生能理解除法运算的概念，掌握除数是一位数的

除法计算方法，能正确进行计算。

2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作意识

和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能对数学产生兴趣，树立自信心，克服

困难的勇气。

四.教学重难点

1.教学重点：学生能理解除法运算的概念，掌握除数是一位数的除法计

算方法，能正确进行计算。

2.教学难点：学生能理解除法运算中各部分的关系，并能灵活运用。

五.教学方法

采用启发式教学法、小组合作教学法和情境教学法。通过引导学生自主探究、

小组合作讨论，以及创设情境，让学生在实际操作中理解除法运算的概念和方法。

六.教学准备

1.教具准备：黑板、粉笔、课件等。

2.学具准备：每位学生准备一张纸和一支笔，用于记录和计算。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过创设情境，例如小明有“36个苹果，他想把它们平均分给他的4个朋

友，每个朋友能分到几个苹果？”来引导学生思考除法运算的概念，激发学生的学

习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师通过课件展示除法运算的定义和步骤，让学生初步理解除法运算的概念。

同时，教师通过讲解和示例，让学生掌握除数是一位数的除法计算方法。

3.操练（10分钟）

教师让学生进行除法运算的练习，要求学生在练习中注意运算的准确性。教师

可适时给予学生反馈，指出他们存在的问题，并给予指导和帮助。

4.巩固（10分钟）

教师可学生进行小组合作，让他们共同完成一些除法运算题目。通过小组合作，

学生可以互相学习、交流，进一步巩固除法运算的方法。

5.拓展（10分钟）

教师可引导学生思考除法运算的实际应用，例如在“日常生活中，你什么时候

会用到除法运算？”让学生认识到除法运算在生活中的重要性。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学的内容，让学生明确除法运算的概念和方法。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些除法运算的练习题目，要求学生回家后进行练习，巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出除法运算的概念和步骤。

本节课通过启发式教学法、小组合作教学法和情境教学法的运用，让学生在实

际操作中理解除法运算的概念和方法。在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，

适时给予反馈和指导，确保他们能正确掌握除法运算的方法。同时，教师还要注意

激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和解决问题的能力。教学情境和教学活

动分析：

一.教学情境

在教学《两三位数除以一位数》这一课时，我创设了多个教学情境，以引发学

生的思考和兴趣。例如，在导入环节，我通过小明分苹果的情境，让学生思考如何

将36个苹果平均分给4个朋友。这样的情境贴近学生的生活，能够激发他们的学

习兴趣，并让他们认识到除法运算的实际应用。

此外，我还通过展示除法运算的定义和步骤，以及进行一些实际的计算示例，

让学生更好地理解除法运算的概念。我还了一些小组合作活动，让学生在实际操作

中运用除法运算的方法。

二.教学活动

1.导入：我通过创设小明分苹果的情境，引导学生思考除法运算的概念，

激发他们的学习兴趣。

2.呈现：