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苏州2022-2023苏教版三年级数学上册第一单元《两、三位数乘一位数》教案

（一共18课时）

一.教材分析

本节课是苏教版三年级数学上册第一单元《两、三位数乘一位数》的第一课时，

共18课时。本节课主要让学生掌握两、三位数乘一位数的基本运算方法，为学生

以后学习更复杂的乘法和除法打下基础。教材通过丰富的情境和实例，引导学生探

索和发现乘法的规律，培养学生运算能力和逻辑思维能力。

二.学情分析

学生在二年级时已经学习了表内乘法，对乘法有一定的认识和基础。但部分学

生可能对乘法的运算规律理解不深，运算速度较慢。此外，学生可能对三位数乘一

位数的运算方法掌握不牢固，容易出错。因此，在教学过程中，教师需要关注学生

的个体差异，针对性地进行指导和辅导。

三.教学目标

1.知识与技能：掌握两、三位数乘一位数的基本运算方法，能够熟练地

进行笔算。

2.过程与方法：通过探索和发现乘法的规律，培养学生的运算能力和逻

辑思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，增强学生的自信心，使

学生能够积极主动地参与数学学习。

四.教学重难点

1.教学重点：两、三位数乘一位数的基本运算方法。

2.教学难点：三位数乘一位数的运算方法，以及乘法运算中的巧算方法。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活情境和实例，引导学生理解乘法的意义，激发

学生的学习兴趣。

2.动手操作法：让学生亲自动手进行计算，加深对乘法运算规律的理解。

3.合作学习法：引导学生相互讨论、交流，共同探索和发现乘法的规律。

4.激励评价法：关注学生的个体差异，及时给予积极的评价，增强学生

的自信心。

六.教学准备

1.教学课件：制作课件，展示两、三位数乘一位数的运算过程和实例。

2.练习题：准备适量的练习题，用于巩固和检测学生的学习效果。

3.教学道具：准备一些小卡片、计数器等教学道具，帮助学生直观地理

解乘法运算。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过创设一个生活情境，如购物场景，引导学生理解乘法的意义。

例如，展示一幅图片，图片中有3个2元硬币，问学生3个2元硬币一共有

多少钱？引导学生发现3个2元硬币就是2乘以3，从而引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）

教师通过课件展示两、三位数乘一位数的运算过程和实例，如23乘

以4、56乘以7等。在呈现过程中，教师引导学生观察和分析运算规律，让

学生初步感知乘法的运算方法。

3.操练（10分钟）

教师让学生动手进行计算，例如，让学生计算35乘以6、89乘以2

等。在学生计算过程中，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。

4.巩固（10分钟）

教师出示一些练习题，让学生独立完成。题目可以包括两、三位数乘

一位数的运算，以及一些相关的选择题和判断题。教师及时批改学生的作业，

给予评价和反馈。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生探讨乘法运算的一些巧算方法，如分解因数、交叉相乘

等。同时，教师可以出示一些有趣的乘法题目，让学生尝试运用巧算方法进行

计算。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调两、三位数乘一位数的运算

方法和注意事项。同时，教师鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己在学习过

程中的收获和感受。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置适量的家庭作业，让学生进一步巩固本节课所学内容。作业

可以包括两、三位数乘一位数的笔算题目，以及一些相关的思考题。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要内容和重点知识点，方便学生课后复

习。板书可以包括两、三位数乘一位数的运算方法、运算规律以及一些巧算方

法。

教学过程每个环节所用时间：导入5