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2024年教育技术：20加减法的课件开发汇报人：2024-11-13

加减法基础概念引入10以内加减法巩固练习10-20之间加减法探索学习应用题中加减法应用技巧指导总结回顾与拓展延伸活动安排目录

01PART加减法基础概念引入

数轴上数字移动演示数字在数轴上左右移动代表加减，为后续加减法学习打下基础。数字概念介绍自然数、整数概念，帮助学生理解数字大小关系及顺序。数轴引入通过数轴直观展示数字排列，有助于学生形成空间化数字思维。数字与数轴初步认识

阐述加法是将两个或多个数合并成一个数的运算。010203加法定义及示例演示加法定义通过具体物品或图形数量增加，展示加法运算过程。示例演示介绍加号“+”及加法相关术语，如加数、和等。加法符号与术语

利用物品或图形数量减少，直观演示减法运算。示例演示介绍减号“-”及减法相关术语，如被减数、减数、差等。减法符号与术语解释减法是从一个数中去掉另一个数的运算。减法定义减法定义及示例演示

购物场景应用模拟购物过程中商品数量增减，培养学生运用加减法解决实际问题能力。时间计算应用通过计算时间差，帮助学生理解加减法在时间计算中的运用。年龄问题应用通过比较不同年龄，引导学生运用加减法解答年龄相关问题。030201生活中的加减法应用

02PART10以内加减法巩固练习

01手指计算法基本概念利用手指进行简单的加减法计算，帮助学生理解数字之间的关系。手指辅助计算法介绍02手指计算法操作步骤详细介绍如何使用手指表示数字，以及如何进行加减运算。03手指计算法优势分析讨论手指计算法在提高学生计算能力、增强数感等方面的积极作用。

通过图形化方式展示加减法运算，使学生更直观地理解数字的变化过程。图形化表示的意义介绍数轴、色块图等图形化表示方法，并分析其适用场景。常用图形化表示方法探讨如何将图形化表示与文字描述相结合，帮助学生更好地理解和记忆加减法规则。图形与文字的关联图形化表示促进理解

练习题反馈与调整讨论如何根据学生答题情况及时调整练习题内容和难度，以实现个性化教学。互动式练习题的特点分析互动式练习题在提高学生参与度、激发学习兴趣等方面的优势。练习题类型与难度设置根据教学目标和学生水平，设计不同类型的互动式练习题，并合理设置难度梯度。互动式练习题设计

总结学生在加减法计算中常见的错误类型，并分析其产生的原因。010203错误纠正与反馈机制错误类型与原因分析针对不同类型的错误，提出有效的纠正策略和方法，帮助学生及时改正并避免再次犯错。纠正策略与方法探讨如何建立有效的反馈机制，使学生能够及时了解自己的学习情况并得到针对性的指导。反馈机制的建立

03PART10-20之间加减法探索学习

原理阐述详细解释凑十法的概念，即通过将数字拆分成与10有关的组合，从而简化计算过程。凑十法原理讲解与操作演示操作步骤分步展示凑十法的具体操作，如怎样拆分数字、如何组合成10等。实例演示结合具体例题，演示凑十法在加减法中的应用，帮助学生理解和掌握。

指导学生通过摆放、移动实物来进行加减法计算，增强直观感受。实物操作随着学生计算能力的提高，逐步减少实物的使用，过渡到心算。逐步过渡选用适合学生年龄段的实物，如小棒、小球等，作为计算辅助工具。实物选择借助实物进行计算训练

01分组方式根据学生的计算能力、性格等因素进行合理分组，确保每组学生都能积极参与。分组合作，共同解决问题02合作任务布置具有挑战性的加减法问题，鼓励学生在小组内讨论、交流，共同寻找解决方案。03成果展示让每组学生展示他们的解题过程和结果，增强学习成就感。

030201游戏设计设计富有趣味性的加减法游戏，如闯关游戏、竞赛游戏等，激发学生的参与热情。游戏实施在游戏中融入加减法知识点，让学生在玩乐中学习，提高学习效果。游戏反馈根据学生在游戏中的表现，给予及时的评价和反馈，引导他们不断进步。游戏化练习提升兴趣

04PART应用题中加减法应用技巧指导

识别问题中关键信息能力训练训练学生快速阅读题目，准确把握题目中的关键信息，如已知条件、未知量以及求解目标等。01引导学生通过划线、圈点等方式，在题目中标注出关键数据和信息，以便于后续分析和求解。02培养学生从实际问题中抽象出数学模型的能力，将实际问题转化为数学问题。03

123讲解如何根据题目中的等量关系设立未知数，以及如何用含未知数的表达式表示题目中的其他量。剖析列方程的过程，引导学生理解方程中各项的含义，并学会根据题目条件列出正确的方程。强调解方程的步骤和方法，包括移项、合并同类项、化简等，让学生熟练掌握解方程的技巧。设立未知数，列方程求解过程剖析

检验答案正确性的方法分享强调检验的重要性，让学生养成做完题目后自觉检验的习惯，提高解题的准确性。通过实例演示检验过程，让学生更加直观地理解并掌握检验方法。介绍代入法、比较法等检验答案的方法，让学