练习七(教案)2023-2024学年数学一年级上册苏教版 .pdfVIP

教案：练习七

2023-2024学年数学一年级上册苏教版

一、教学目标

1.知识与技能：使学生掌握练习七中的基本数学知识，包括数的认识、加减

法、比较大小等，提高学生的计算能力和数学思维能力。

2.过程与方法：通过练习七的学习，培养学生独立思考、合作交流、动手操

作的能力，提高学生解决问题的能力。

3.情感、态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生良好的学习习惯

和积极的学习态度，使学生在数学学习中感受到快乐。

二、教学内容

1.练习七中的数学题目，包括数的认识、加减法、比较大小等。

2.练习七中的数学游戏，如找不同、走迷宫等。

3.练习七中的数学故事，如《小猪佩奇学数学》等。

三、教学重点与难点

1.教学重点：使学生掌握练习七中的基本数学知识，提高学生的计算能力和

数学思维能力。

2.教学难点：帮助学生理解数学概念，培养学生的逻辑思维能力和解决问题

的能力。

四、教具与学具准备

1.教具：练习七教材、黑板、粉笔、教学课件等。

2.学具：学生用书、练习本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程

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1.导入：利用练习七中的数学故事或游戏，激发学生的兴趣，引导学生进入

数学学习状态。

2.新课导入：讲解练习七中的数学知识，如数的认识、加减法、比较大小

等，通过举例、演示等方式，使学生理解并掌握相关知识。

3.练习：让学生独立完成练习七中的题目，教师巡回指导，解答学生的疑

问。

4.讲解：针对学生练习中的共性问题，进行讲解和指导，帮助学生巩固所学

知识。

5.总结：对本节课所学知识进行总结，强调重点和难点，提醒学生注意。

6.作业布置：布置练习七中的课后作业，要求学生在规定时间内完成。

六、板书设计

1.板书内容：练习七中的数学知识，包括数的认识、加减法、比较大小等。

2.板书布局：合理布局板书内容，突出重点和难点，使学生在观看板书时能

够一目了然。

七、作业设计

1.作业内容：练习七中的课后作业，包括数的认识、加减法、比较大小等。

2.作业要求：要求学生在规定时间内完成作业，做到书写工整、计算准确。

八、课后反思

1.教学效果：通过本节课的教学，使学生掌握了练习七中的基本数学知识，

提高了学生的计算能力和数学思维能力。

2.教学方法：采用讲解、演示、练习相结合的教学方法，使学生能够更好地

理解和掌握所学知识。

3.学生反馈：课后与学生交流，了解学生对本节课教学的意见和建议，不断

改进教学方法，提高教学质量。

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4.教学改进：针对学生反馈的问题，及时调整教学方法和教学内容，使教学

更加符合学生的实际需求。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是教案中最为重要的部分，它直接关系到教学效果的实现。在本教案

中，教学过程的设计需要详细且具有可操作性，以确保学生能够在有限的课堂时间

内有效地掌握数学知识。以下是对教学过程的详细补充和说明：

1.导入环节：教师可以通过一个简短的数学故事或游戏来吸引学生的注意

力，例如，讲述《小猪佩奇学数学》的故事，让学生在轻松愉快的氛围中接触数

学，为接下来的学习做好心理准备。导入环节应尽量简短有趣，不超过5分钟，以

免占用过多宝贵的课堂时间。

2.新课导入：教师应通过生动的语言和直观的教具，如数字卡片、加减法运

算棒等，向学生介绍数的概念和加减法的基本运算。可以通过实际操作，如让学生

亲自摆放数字卡片，来加深对数字顺序和加减法运算的理解。新课导入部分应注重

学生的参与和体验，避免单向灌输。

3.练习环节：在学生理解了基本概念后，教师应提供适量的练习题，让学生

独立完成。练习题应包括基础题和提高题，以满足不同学生的学习需求。教师在这

一环节中应扮演指导者和协助者的角色，及时解答学生的疑问，帮助学生巩固所学

知识。

4.讲解环节：在学生完成练习后，教师应针对共性问题进行集中讲解。讲解

应注重方法和技巧的传授，如如何快速计算加减法、如何比较大小等。讲解过程

中，教师应