苏教版数学四年级上册全册大单元教学设计.docx

苏教版数学四年级上册全册大单元教学设计

第一单元升和毫升单元解读

一、链接课标

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“课程内容”的“第二学段”中提出：“形成量感、空间观念和初步的几何直观。”属于“图形与几何”，通过实例了解容积的意义及度量单位(升、毫升)，能进行单位之间的换算，感受1升、1毫升的实际意义。

同时也提出：“会独立思考，体会一些数学的基本思想”“尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，并运用一些知识加以解决”“能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性”“能回顾解决问题的过程，初步判断结果的合理性”“在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值