外研版初中英语七年级写作.docx

外研版初中英语七年级写作

目录

一、教学内容

1.1写作主题与要求

1.2写作技能目标

1.3写作内容分析

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2合作学习法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1文本资源

4.2网络资源

4.3图片资源

五、教学难点与重点

5.1写作难点

5.2写作重点

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.2练习册

6.3笔记本

七、教学过程

7.1导入环节

7.2课堂讲解环节

7.3实践环节

7.4反馈与评价环节

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2个人写作

8.3分享与评价

九、板书设计

9.1写作步骤

9.2写作技巧

9.3重点词汇与短语

十、作业设计

10.1写作练习

10.2词汇复习

10.3课堂回顾

十一、课件设计

11.1教学目标展示

11.2教学内容呈现

11.3课堂活动指导

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈与建议

十三、拓展及延伸

13.1相关话题写作

13.2英语角活动

13.3英语剧社

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价标准

教案如下：

一、教学内容

1.1写作主题与要求

描述一个人或物体

使用适当的时态和语态

表达清晰，连贯

1.2写作技能目标

能够根据题目要求进行写作

能够运用所学词汇和语法知识

能够进行自我修改和同伴修改

1.3写作内容分析

分析题目要求，确定写作方向

分析所需使用的词汇和语法知识

二、教学目标

2.1知识与技能目标

掌握描述人物和物体的基本句型

能够正确使用一般现在时和一般过去时

能够运用所学的词汇和短语

2.2过程与方法目标

通过观察、思考、实践的方式完成写作任务

通过小组讨论、同伴互评的方式提高写作能力

2.3情感态度与价值观目标

培养学生的观察力和想象力

培养学生的合作意识和批判性思维

三、教学方法

3.1任务驱动法

给出具体写作任务，引导学生进行探究和思考

通过完成任务，提高学生的写作能力

3.2合作学习法

学生分组进行讨论和写作

互相交流，共同完成写作任务

3.3情境教学法

创设真实情境，引导学生进行观察和思考

通过情境教学，提高学生的写作兴趣和能力

四、教学资源

4.1文本资源

教材中的相关课文和练习

网络上的相关文章和视频

4.2网络资源

在线英语学习网站

相关话题的英语学习论坛和社群

4.3图片资源

与写作主题相关的图片和插图

五、教学难点与重点

5.1写作难点

如何准确表达观察到的细节

如何使用恰当的词汇和短语

如何进行有效的自我修改和同伴修改

5.2写作重点

描述人物和物体的基本句型

使用一般现在时和一般过去时

运用所学的词汇和短语

六、教具与学具准备

6.1教学课件

包含相关课文、练习和写作任务的课件

包含写作技巧和例文的课件

6.2练习册

用于学生进行写作练习和自我评价

6.3笔记本

用于学生记录重要信息和课堂笔记

八、学生活动

8.1小组讨论

学生分组，讨论写作主题和思路

每个小组确定写作方向和要点

8.2个人写作

学生根据讨论结果，进行个人写作

学生在规定时间内完成写作任务

8.3分享与评价

学生分组展示自己的作品

互相评价，给出意见和建议

九、板书设计

9.1写作步骤

明确写作目标

确定写作主题和要点

列出关键词和短语

进行初步写作

自我修改和同伴修改

9.2写作技巧

使用恰当的时态和语态

运用描述人物和物体的句型

注意句子结构和连贯性

9.3重点词汇与短语

与写作主题相关的词汇和短语

学生在写作中尝试使用这些词汇和短语

十、作业设计

10.1写作练习

根据课堂学习内容，完成课后写作练习

练习不同类型的写作任务

10.2词汇复习

复习课堂学习的重点词汇和短语

学生通过练习巩固记忆

10.3课堂回顾

回顾课堂学习的内容和技巧

十一、课件设计

11.1教学目标展示

课件中展示本节课的教学目标

帮助学生明确学习要求

11.2教学内容呈现

课件中呈现写作主题和要点

引导学生进行观察和思