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大班语言教案我们都是好孩子教案7篇

教案不仅是教学的结构，也是教师提升教学效果的法宝，有效的教案能够帮助教师更好地组织课堂，下面是本店铺为您分享的大班语言教案我们都是好孩子教案7篇，感谢您的参阅。

大班语言教案我们都是好孩子教案篇1

活动目标：

1.了解守时的重要性，养成按时作息的习惯。

2.初步培养幼儿有礼貌的行为。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

材料准备：幼儿操作材料《健康做个守时的好孩子》

活动过程：

1.教师讲述故事《不守时的烦恼》。

提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，遇到了哪些不开心的事？为什么会发生这些事？

2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？

3.指导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》

（1）幼儿看看、说说图片内容。

（2）按照要求看图连线。

4.模式游戏小学生课间10分钟。

玩法：提供材料，让幼儿操场上自由活动。10分钟后，教师发出信号，幼儿收拾材料回到指定的地点，比比谁最守时。

附故事：不守时的烦恼

小虎从来没有时间观念。妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。爸爸说睡觉时间到了，小虎不理睬，继续看电视。老师说上幼儿园不要迟到，小虎经常迟到。小朋友说：如果大家都像你，这个世界要乱套。小虎不相信。

小虎早上起床，想吃早点。妈妈说：早餐时间已过，早点都吃完了。小虎只好自己去买早点，可是所有的食品店都关门了。小虎问:上班时间到了，你们怎么不开门？营业员说：我们没有时间表，想什么时候营业就什么时候营业。小虎气坏了。他来到幼儿园，老师说：厨房阿姨上班迟到了，来不及做早点。这可好，小虎饿得受不了了。下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来接他，急得他打电话问爸爸：爸爸，您怎么到时间不来接我？爸爸说：急什么，我还要同朋友聊天呢。这天，小虎很晚回到家，他想看的儿童片已经播完了，急得他直叫唤：今天真是乱成一团。

活动反思：

开展这一活动以来，我班孩子迟到现象逐渐减少，幼儿游戏时也非常活泼，专注。部分家长和我进行了沟通，说孩子基本能按作息时间表进行起居和休息，同时，家长们表示深受教育，自己平时不太注重培养孩子早睡早起的习惯，要好好的反省自己。其实，幼儿园的工作离不开家长的配合，只有引起家长的重视，取得家长的支持与配合，才能使教育收到良好的效果。

大班语言教案我们都是好孩子教案篇2

一、介绍主题：《我们都是好孩子》

我国是礼仪之邦，古代人们就十分重视人际交往中的言行举止的谦逊有礼。古人三字经，弟子规中对幼年儿童的礼仪教育，反应出中华民族在早期教育中优良的文化传统。孔子也曾说少成若天性，习惯成自然。可见，礼仪教育以及及早施教，古人就给予了充分的重视。文明礼貌是人在社会化进程中最先接触到的社会行为规范，具体，直观，渗透在每一个人的日常生活中，幼儿易学，易懂，从小培养能收到事半功倍的效果。主题甜嘴巴娃娃的设计目的是让幼儿懂得与人交往的礼和学习与人交往的语，这里既包含与人交往时要有尊重别人的态度，也包含与人交往时要掌握最基本的礼貌用语。因为只有有礼貌地称呼对方，使交往对方感到被尊重，双方产生亲近感，才能为人际交往的开展打下良好的基础。2、讨论课的内容：

星期一音乐活动：《春天》

星期二科学活动：《织花布》

星期三社会活动：《爱护小树苗》

星期四语言活动：《春雨沙沙》

星期五美术活动：《小草小花》

二、环境布置：

1、在主题墙上常设甜嘴巴娃娃板块，把幼儿认为有礼貌的好听的话张贴其中。

2、创设玩具之家，展示自己的玩具，鼓励将自己的玩具介绍给他人玩，并和别人交换玩，或几个人一起玩。

三、家园配合：

1、家长在日常生活中也能对别人做到基本的礼仪，使孩子在潜移默化当中学会礼仪。

2、家里来客人时尽量给孩子来接待，培养孩子的交往能力。

研讨结果

懂礼貌的孩子人人都喜欢，懂礼貌的孩子交往更能够成功。在这个主题活动中，除了在有趣的故事情境中，让幼儿学习怎样向别人问好，怎样向别人请求，懂得得到了别人的帮助要学会感谢，影响了别人要学会道歉外，更是结合了幼儿实际的生活情景，学习怎样尊重别人，怎样使用礼貌用语，使礼貌成为幼儿的习惯。

大班语言教案我们都是好孩子教案篇3

活动目标：

1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。

2、对做大班小朋友有份自豪感。活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机。

活动过程：

1、创设情景：教师讲述自己的遭遇有一天我到一个幼儿园去参