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观摩课心得体会（8篇）

观摩课心得体会1

以前，只是听说钱守旺、王彦伟、刘松、张冬梅老师的名字，

看过他们的录像课，知道是四位数学教育专家。12月3日和4日，

借助“全国名师学校数学有效课堂教学观摩会”，最终有机会和4位

专家见面，现场倾听4位专家的讲课，感受颇深。经过两天的学习，

感想许多，下面和大家共享两处最有感受的地方。

钱守旺老师先是生动好玩的讲授了《24时计时法》，接着做了

“从双基到四基”的报告。向老师们展现了新旧课程标准的对比，与

学员们畅谈了实施新课标的感想，让学员们熟悉到新课标“从双基到

四基”的教学理念，使广阔学员对新课程标准有了一个整体的把握。

王彦伟老师就学校阶段“空间与图形”这个块面进行了梳理。

她先讲了一堂生动的《图形的旋转》，接着带来了一堂“渗透‘数形

结合’的策略”的讲座。把各个班级段教材中消失的几何学问以及这

些学问间的互相关联，清楚的陈设方式了排列每让老师们直观感受到

学校数学教材螺旋上升的排列体系。王老师在讲座中强调，几何教学

的重点不是图形计算，而是要着眼于进展同学的空间观念，并列举了

学校数学教学中“空间与图形”的一些常见的疑难问题，用浅显易懂

的语言与学员们进行了互动沟通，本以为枯燥乏味的讲座，原来是那

么的引人入胜。

我听完讲座，感受颇深，通过与名师的零距离接触与沟通沟通，

就教学中的详细问题与名师进行面对面的探讨。四位老师在专业上的

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指导令大家茅塞顿开，获益匪浅。想想以前的教学中只知埋头苦干，

不知课后反思，在今后的教学中，我不仅要想“怎么做”，更要深层

次想一想“为什么这样做”，在不断的学习中提高老师的专业水准。

观摩课心得体会2

一、“读”中尽显语文课堂魅力

在这次观摩活动中，每位老师都能带着孩子充分阅读文本，从

不同形式、不同层次的读中去感悟课文、感悟人生。“读“中尽显语

文课堂魅力。

二、“写”中感受生命的拔节

阅读是同学独特化的行为，老师应在营造民主公平的阅读心理

环境下，引导同学体验理解，表达自己独特的阅读感受，但这种民主

沟通的环境中，经常会由于少数思维活跃，擅长表达的同学的发言，

或者老师不经意间的一种倾向性的评价，瓦解了另一部分同学刚刚形

成的，尚不能自我确定的，只言片语的阅读感受，使他们习惯性的放

弃了自我，久而久之，他们参加的主动性大大降低。

老师假如能适当地让同学动笔写一写，记录自己的思想轨迹，

表达自己的体验和制造，这样他们就有了展现自己的机会和士气，写

出自己独特的感受，在师生的鼓舞中获得胜利的喜悦，享受独特化的

阅读乐趣。长期的实践，必定会让他们树立独特化阅读的信念，促进

阅读独特化的形成和进展。

三、诗意与情意在语文课堂中流淌

在这次观摩活动中，我感受到了语文课堂中飞扬的灵性，飘逸

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的诗意，流淌的情意。突然觉得自己变得脆弱，一些麻木的情感，在

这之前也听到过很多“诗意语文”、“情感语文”、“生命语文”的

提法，但总不以为然，觉得那仅仅是一种时髦的口号而已。但是当我

听完演绎的精彩课堂，我被深深地感动了。不仅仅是由于他们娴熟的

教学技艺，也不仅仅是他们深厚的文学底蕴，更是由于他们在处理教

材中所透露出来的一种人文关心。

观摩课心得体会3

幼儿园老师的工作肯定是才智+体力，辛苦程度和我们做影视

讨生活的差不多。

第一次报名参与家长观摩课，我走进教室适应了几分钟才进入

状况，狡猾讲，生了两个年龄相近的孩子，看到一群孩子就心里发麻，

我的天啊，两个超人老师应付那么多孩子，随时随地发生状况的小宝

宝，一个摔倒，一个哭闹要妈妈，一个工作完了不整理，一个擦桌子

水洒一。想了半天如何形容老师们，对了就是：温顺而坚决。

一位老师牵着大哭叫妈妈的小宝宝，先是抱在怀里，后来渐渐

地走来走去漫步一样，10分钟后宝宝破涕为笑，另一位

老师不停为孩子们整理残局，桌上、地上，眼疾手快，哈！我是教室

里最紧急的一个，孩子们都被教育得训练有素，秩序井然。惊奇在家

妞妞怎么不知道玩具归位呢，看来是我们家长从没有要求没有希