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小学2014年度工作总结

一、学校基本情况

XXX小学地处县城西20公里的XXX镇商贸大街中段。学校

占地面积4603平方米，建筑面积3737平方米教学综合楼两栋、

宿办楼一栋，部室楼一栋，师生灶三间；现有18个教学班（义

务班12个，幼教班6个），在校学生848人（义务班536人，

幼儿园312人）；教职工45人，其中专任教师44人，本科学历

24人，专任教师学历达标率100%。学校实行校长负责制，下设

校长办公室、教导处、大队部、保卫处、总务处等5个处室，

有满足教学需要的多功能多媒体室、科学实验室、图书室、音

乐舞蹈室、美术书法室、心理咨询室、体育器材室、计算机教

室等功能部室。校舍布局合理，育人氛围浓厚。

近年来，我校借“双高双普”和“创强”的强劲东风，狠

抓基础设施建设，积极改善办学条件，认真贯彻教育方针，大

力实施素质教育，深入开展教研教改，促进学校内涵发展，致

力打造高效课堂，全面提高教育质量。学校管理，教育质量，

师资队伍，办学条件，后勤服务，学前教育等各方面都达到了

教育强县所要求的发展水平。中心校2011年以来连续三年被县

委、县政府授予“先进教育集体”，三年来还先后获得了“XXX

省校园文化建设优秀成果奖”、“少先队工作先进集体”、“XXX

依法治校示范校”、“XXX民主管理示范校”、“XXX留守儿童示范

校”、“XXX市校园文化建设创意奖”、“XXX年度目标责任制考核

优秀单位奖”、“XXX学校和谐领导班子奖”、“XXX小学教学质量

检测优质学科奖”、“XXX教育宣传工作先进单位奖”、“XXX校园

文化建设示范校”、“XXX素质教育优秀学校”、“XXX关心下一代

工作先进集体”、“XXX双高双普工作先进集体”、“XXX党风廉政

建设先进集体”、“XXX稳定安全工作先进集体”、“XXX教育信息

化工作先进集体”、“XXX精神文明建设先进集体”、“XXX平安校

园”、“XXX学前教育工作先进单位”等50余项荣誉称号。

二、主要经验和做法

（一）办学方向明确，办学行为规范

近年来我镇小学本着“人本治校，特色发展；质量立校，

和谐发展”的办学理念和“依法治教,特色兴校，校有特色,师

有特点,生有特长”的发展思路，坚持一个宗旨——让优质教育

惠及每一位学生，拓宽两个平台——教师培训、交流学习，践

行三个理念——素质教育、特色发展、精细管理，夯实四个基

础——师资队伍、校本教研、教育技术、学生素养。各校立足

实际，着眼长远，制定了学校中长期发展规划，深入细致抓落

实，与时俱进谋发展，坚持依法治校，努力实现“质量一流，

设备先进，环境优美，管理规范”的办学目标。

为了全面提高义务教育普及水平，我校一是建立了保学控

辍责任制，具体落实了保学控辍责任。二是建立了留守儿童活

动室，大力开展关爱留守儿童活动，对留守儿童坚持“三个优

先”：学习上优先辅导，生活上优先照顾，各类活动上优先安排，

学校被县委、县政府评为“关爱留守儿童先进集体”。“商洛市

留守儿童示范校”。三是加强了对困难学生的救助，在规范操作

“一补”之外，学校还设立了贫困生救助基金，对贫困学生进

行定向救助，资金来源为学校拨付一部分，领导捐助一部分。

四是大力改善办学条件，使学生“进得来，留得住，学得好”。

通过一系列行之有效的激励措施，我镇小学实现了连续多年适

龄少年儿童入学率100%，学生辍学率为“0”的目标。

（二）注重班子建设，打造和谐团队。

德才兼备的领导班子是学校持续、健康、和谐发展的重要

保障。我们本着注重学习，乐于奉献，严于律己、勇于创新的

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精神，激励领导班子不断进取、奋勇拼搏，目前学校领导班子

由校级领导3名，副校级领导4名，中层领导4名组成。学校

坚持每周五按时召开校委会制度，安排部署学校整体工作有序

推进；每周三下午开展政治学习活动，提高班子思想政治水平；

实行领导值周制度，全面协调督导各项工作；实行领导包抓年

级制度，每周深入、师生督导班级工作的有序有效开展；鼓励

领导班子带检测课，深入群众路线实践教育活动；坚持每周每

人听评两节课制度，指导教师快速成长；按期召开半年一次的

班子民主生活会；实行党务、政务、校务、财务四公开的以人

为本、民主、规范、健全、高校的管理制度