中考生物高分突破专题复习课件-专题12-综合题训练—资料分析题.ppt

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中考生物高分突破专题复习课件

第三部分二轮复习,专题特训

专题十二综合题训练——资料分析题

中考生物高分突破专题复习课件

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01专题冲刺

专题冲刺

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埃博拉病毒

控制传染源

特异性

变异

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定向选择

抗生素能杀死多种致

病的细菌,它对病毒是不起作用的

湿度

二氧化碳

碳—氧

屋顶阳光充足,水源条件差,所

以,考虑屋顶环境特征,适合屋顶植被的植物应具有的特

征是耐干旱

耳蜗

神经元

晶状体

具体

反射弧

脑干

减少

营养物质和氧气

小肠

蛋白质和铁

效应器

肺泡与血液

静脉血变成动脉血

组织细胞

耳蜗

大脑皮层的听觉中枢

贫血

唾液淀粉酶

葡萄糖

生产日期

人类赖以生存和持续发展的物质

基础(或“维系生态系统的结构和功能”或“对珍稀物种的研

究具有潜在价值”

云南

松、华山松、滇油杉

自然保护区

生态系统

多植树造林;不

燃放烟花爆竹;多乘坐公共交通;使用节能电器等

呼气(呼吸)排汗(出汗)(顺序可颠倒)

调节体内水和无机盐的平衡(或维持组织细胞的正常生理功能)

抗原

胸腹部气管

外骨骼

光合作用

呼吸作用

稳定

增多

生态平衡

酵母菌

分解者

真核

孢子生殖

肺动脉

物种多样性

基因多样性

生态系统多样性

生物圈

先天性遗传物质

遗传

环境生活经验和学习

社会

信息交流

观察

维持生态平衡

①不能随意杀灭某种动物(不能乱捕滥杀);②不能随意引进

外来物种;③生物与生物之间、生物与环境之间相互依赖、

相互制约

无细胞结构

病原体

易感人群

传染源

空气、飞沫

特异性

切断传播途径

控制传染源

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