语言文字工作汇报材料精选 .pdfVIP

语言文字标准化工作是学校的一项根底性工作。我校以以党的十

九大精神为指导，认真贯彻实施?中华人民共和国国家通用语言文字法?

和?国家中长期语言文字事业改革和开展规划纲要(2021-2020年)?，

以大力推广和标准使用国家通用语言文字，推动语言文字标准化。认

真贯彻落实各级领导部门下达的语言文字工作精神，把语言文字工作

切实纳入学校的各项日常工作中，开拓创新，狠抓落实，开展丰富多

彩的语言文字活动，建设良好的校园语言环境，使语言文字标准化工

作再上一个新台阶。现将本学年的具体工作总结如下。

一、健全领导机构，形成工作机制

我们十分重视语言文字工作，成立了以校长为组长，副校长为副

组长，中层领导、教研组长为组员的“语言文字工作领导小组〞，定

期召开会议，研究部署全校性语言文字工作，通过教导处，教科室、

教研组等具体落实工作要求。上下统一认识，齐抓共管，形成良好的

工作机制。

二、加强宣传教育，树立标准意识

我校从弘扬中华民族优秀传统，提高公民的法制意识，加快社会

主义精神文明建设的步伐等意义上来认识推行标准语言文字的重要

性，并将其融入到学校的教育、教学工作中来全过程。学校十分重视

语言文字标准化工作，认真组织学习?中华人民共和国通用语言文字

法?，学习上级语言文字文件精神。屡次强调，搞好语言文字工作直接

关系到学校精神文明建设和全面提升教育教学质量，要求全体教师身

体力行，带头说好普通话，用好标准字。学校领导在各种语言文字活

动中亲自参加，为全校师生员工树立了良好的典范。

学校是专门进行教育的机构，是传播文明的重要场所，理所应当

成为运用语言文字最标准的地方，成为语言文字标准化工作的根本阵

地，所以，我们学生和老师责无旁贷，要说普通话写标准字。我校积

极主动按照上级工作要求，认真执行?中华人民共和国国家通用语言文

字法?，以推普工作为抓手，致力于提高师生语言素质和文明程度，营

造了优美的人文环境。

三、与常规工作相结合，建全规章制度

我校始终把语言文字工作作为学校工作的有机组成局部，坚持把

语言文字工作与学校各项常规工作有机结合起来，强化管理，职责明

确，取得了较好的效果。

(一)将语言文字工作纳入到每学期的学校工作方案

我校坚持语言文字工作是学校中心工作的定位，在领导班子会议

上专门研究部署本年的语言文字工作，制定具体可行的专项工作方案。

(二)健全学校语言文字工作规章制度

“实验小学的师生，校内必须使用普通话〞，将用语用字标准纳入教

师、学生行为标准的根本要求。

2.将用语用字标准作为听课、评课的考察指标之一,将语言文字标

准意识、语文综合能力等作为学生评优的条件之一。

3.要求教师在课堂教学和日常教育活动中使用普通话，在板书、

批改作业、备课时使用标准字。

四、活动稳固成果，语言文字标准常态化

(一)利用教工政治学习时间在全校教职工中宣传

学校领导除了带头坚持讲普通话，还要求全体教职工树立起语言

文字的标准意识、守法意识，认识到说普通话是精神文明建设的重要

内容，是爱国主义的重要内容，是弘扬中华民族优秀文化、提高教育

质量和民族素质的重要组成方面。利用教工政治学习时间，在全校教

职工中宣传。通过宣传，老师们明确了推广普通话是建设社会主义现

代化的需要，是改革开放的需要，普通话的使用水平是与社会的开放

程度相一致的，它标志着一个地方的现代化程度。

全体教师做到了解国家语言文字法律法规、方针政策、标准标准，

具有正确运用标准汉字的能力，能熟练使用汉语拼音，能按照要求，

不仅用普通话上课，更在平时的其他工作和生活中，自觉讲普通话，

讲好普通话，更重要的是各科教师都能普遍树立在日常教学中适时进

行语言文字标准化教育的意识。

(二)积极开展校园用语用字监督与整改工作

学校推广普通话办公室每月定期检查全校所有的标志牌、橱窗及

各班的黑板报、墙报等中的错别字，还对老师的教案、学生的作业以

及教工例会、升旗仪式、大型集会等会议的用语标准问题进行专项检

查，发现的问题及时通知相关人员进行整改。

(三)在语文课堂教学中，把听说读写能力的训练常规化

语文教研组全体老师统一认识，根据年级不同情况将语言文字教

育渗透到日常教学中去，并将之纳入各备课组方案。如：在课堂上重

视汉字读音的教学，把练习钢笔字作为常规作业，在各次语文考试中

有关于用语用字的试题，将书写是否清洁标准作为作文打分的标准之