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靖安乡中心学校“十进十争”社会实践活动实施方案

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决

定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及十八届三中全

会精神，让教育全面推进素质教育，拓宽育人途径，激发广大学生积极参与

社会实践的热情，让学生接触自然，走向社会，拓宽视野，丰富知识，培养

学生兴趣爱好，使广大小学生在社会实践中，培养创新精神和实践能力，促

进学生全面发展，特制定本实施方案。

一、活动背景：

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指

出：各级各类学校要从实际出发，加强和改进对学生的生产劳动和实践教育，

使其接触自然、了解社会，培养热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。建立青

少年参与社区服务和社区建设的制度。要鼓励学生积极参加各种形式的课外

实践活动，培养动手能力，学校为开展生产劳动、科技活动和其他社会实践

活动提供必要的条件，同时要加强学生校外劳动和社会实践基地的建设。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在指导思想的论

述中提到：全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，

为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会

主义建设者和接班人。

十八大关于教育改革的论述中提出构建“爱学习、爱劳动、爱祖国”教

育长效机制，教育部要求要把“三爱”教育贯穿于社会实践活动中，各地各

学校要组织学生走出校园、走向工厂和田间地头，积极参加劳动体验活动，

广泛开展志愿服务活动，并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。农

村中小学校要普及校园种植养殖，鼓励有条件的地方建立“学校+农户试验

田”，让学生获得劳动的切身体验。

二、活动目的

探索学生参与社会实践的新路子，让学生走出校门，亲身感受家乡、社

区、自然的魅力；走向社会，鼓励学生追求真、善、美，培养良好的道德品

质和积极、向上的生活情趣；走进自然，丰富学生的课余生活，让学生了解

当地风土人情，拓宽视野、增长见识。通过活动，进一步增强学生爱祖国、

爱家乡、爱学习、爱劳动的热情，增强学生的自信心、自豪感和社会责任感，

促进学生形成正确的人生观、世界观、价值观。

三、成立活动领导小组

组长：李兴彪

副组长：李志

组员：少先大队部各辅导员

四、活动主题

实践先行，幸福领航

五、活动内容及安排

（一）走进和谐社区，争当雷锋少年

1.活动时间：三月上旬

2.活动地点：学校靖平四社周边

3.活动组织：陈淑琼三年级各中队辅导员

4.参与人员：三年级各少先中队

5.活动形式：

结合学雷锋行动，增强学生保护环境的意识。开展一次走进社区，清洁

卫生大整治，净化校园周边环境，营造干净、整洁的村社环境。

（二）走进黑河烟林，争当环保少年

1.活动时间：四月中旬

2.活动地点：黑河流域靖安乡新沟段

3.活动组织：高彩梅四年级各中队辅导员

4.参与人员：四年级各少先中队

5.活动形式：

选择适合春游的地段，组织学生前往，让学生与家乡--黑河进行亲密接

触，了解家乡水，进行师生互动游戏，水资源调查，增进对自然的热爱之情。

设计“假如没有水，人类会怎样”等交流题目，畅谈水的重要性，以“保护

小环境，爱护大地球，小手牵大手，共建我家园”的环保意识和行动来影响

身边的人。

（三）走进文化广场，争当文艺少年

1.活动时间：五月下旬

2.活动地点：靖安乡文化广场

3.活动组织：刘军

4.参与人员：全校师生

5.活动形式：

借庆“六一”活动契机，组织全校师生举行庆祝游行，途中载歌载舞，

彩旗招展，途径文化广场进行腰鼓、秧歌、文艺节目表演，向社会展示我校

良好的办学水平，营造欢乐的节日氛围。

（四）走进知识殿堂，争当好学少年

1.活动时间：六月

2.活动地点：本校园

3.活动组织：王刚

4.参与人员：全校师生

5.活动形式：

本月定为学习提升月，组织学生进一步对学习的环境完成创设，营造出

书香校园气息；完善三级课程管理，提高课程质量，教师在打造高效课堂上

推陈出新，