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2020年第6期物流工程与管理
第42卷总第312期LOGISTICSENGINEERINGANDMANAGEMENT教育研究
doi：10.3969/j.issn.1674-4993.2020.06.053
基于线上线下混合式的供应链管理课程
教学改革与实践**
□马兰花
（福州大学至诚学院，福建福州350002）
【摘要】作为担任《供应链管理》课程的教师，利用互联网+”技术进行线上线下混合式教学模式对课程进行改
革。课程通过在线课堂引导学生进行线上自主学习，结合线上课堂的学习情况反馈以及学生综合运用能力的培养，再
进行线下课堂针对性的教学。该模式体现了以学生为中心，延展了教学的时间和空间，提高了课堂的有效利用，为师生
提供了更多教与学的可能性。
【关键词】供应链管理;教学改革;线上线下混合式
【中图分类号】G642.0【文献标识码】A【文章编号】1674-4993(2020)0-0155-03
TeachingReformandPracticeofSupplyChainManagementBasedon
OnlineandOfflineHybrid
□MALan-hua
(FuzhouUniversityZhichengCollege,Fuzhou350002,China)
[Abstract]Asateacherofthesupplychainmanagementcourse,weusetheuInternet+technologytocarryoutonline
andofflinehybridteachingmodetoreformthecourse.Thecourseguidesstudentstolearnindependendyonlinethroughonline
classroom,combinesthefeedbackofonlineclassroomlearningandthecultivationofstudents5comprehensiveapplicationability,
andthenconductstargetedofflineclassroomteaching.Themodelreflectsthestudent-centered,extendstheteachingtimeand
space,improvestheeffectiveuseoftheclassroom,andprovidesmorepossibilitiesforteachersandstudentstoteachandlearn.
[Keywords]supplychainmanagement;reformineducation;onlineandofflinehybrid
2017年国家正式出台了84号文件，计划到2020年在中上主要采用进行师生互动式答疑讨论。该模式体现以学生为
国培育100家左右全球领先的供应链企业，可以看到供应链中心，教师在教学过程中起引导、启发、监控的作用，实现传统
对整个国家发展的重要性,供应链已经成为国家战略。《供应课堂教学与线上教学的优势互补，它弥补了单纯线上学习中
链管理》课程作为本科物流管理专业的一门核心课程,其理论师生缺乏面对面交流的问题，发挥了学生学习过程主体
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