2017最必威体育精装版人教版二年级下册语文教学计划及进度表 .pdfVIP

2011-2012学年度第二学期语文教学工作计划

科任：黄小丽年级：二年级

本班共有学生24人，已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。识字教学加强已认识

汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、

学

情男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，

分并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通

析

过自己的阅读表达出来。

1.人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容：春天里的发

现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；

正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。

2.本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文：《卡罗尔和她的小猫》、

教《充气雨衣》、《玩具柜台前的孩子》、《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识

材

分字任务，没有写字要求。

析3.“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。

4.八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个

生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300

个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。

1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2.认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需

要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读

教准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字

学

目的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

标3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文

和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

学习400个生字（其中要求写的300个）。继续培养识字能力，会用部首查字法查字，能运用笔

画或结构分析字形。写字姿势正确，字写得端正、清楚。学会默读课文，能正确、流利地朗读课

教

学文，会背诵指定的课文。

重1.要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系。

难

点2.2.识字和写字教学应该注意的问题。

3.3.阅读教学应该注意的问题。

1.让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设

教计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿

学势，培养良好的写字习惯。

措

施2.重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联

系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

周次月日教学内容备注

《培养良好习惯》《识字一》

13.1~3.5

《识字二》

23.8~3.12《识字三》《识字四》《练习一》

33.15~3.19《古诗两首》《蚕姑娘》《月亮湾》

43.22~3.26《快乐的节日》《练习二》《雨后》

53.29~4.2《谁的本领大》《蜗牛的奖杯》《狐假虎威》

64.5~4.9《