《银幕建构—导演创制的艺术》全套教学课件.pptx

导论：建立导演构思与影片的创制总格局0导论：建立导演构思与影片的创制总格局1创作篇2制作篇：导演的基本拍摄能力3管理篇：导演的职责与工作v全套可编辑PPT课件

一、导演的能力二、创制总格局三、课程内容设计四、微观剧作分析CONTENTS目录

导演的能力作为导演“实力”的拍摄制作能力组织管理和协调能力核心能力：导演构思与创作的能力01全套可编辑PPT课件

创制总格局02

02导演构思与影片的创制总格局创制总格局构思与创作能力是灵魂拍摄制作能力是实力制片管理能力是保证创作流程——制作流程——制片流程A、导演构思B、导演的基本拍摄能力C、导演的职责与工作孕育于影片定位起始于剧作发展于表演设计落实于银幕动作建构影片完善于影像与声音呈现影片进阶课程：《剧作基础》《影视创作与制作》《影视市场与制片管理》《剧作理论与实践》《短片剧本写作》《表演基础》《剪辑》《短片创作》

课程内容设计03

03设计思路课程内容设计导演的构思与创作能力是灵魂，也是本教材研讨的重点。本书创作篇“从剧本到电影”的第一至第五章都将间接或直接讨论导演构思与创作问题，研讨其孕育于影片定位——起始于剧作——发展于表演设计——落实于银幕动作建构影片——完善于影像与声音呈现影片的全过程。管理篇“导演的职责与工作”讨论在拍摄前、中、后期导演的制片管理能力并介绍在成为职业导演前，历练所需的导演组其他诸岗位职责。制作篇“导演的基本拍摄能力”讨论片场中的导演如何运用现场拍摄基本原则完成拍摄计划规定的任务并提升现场拍摄效率的问题。

03章节安排课程内容设计导论：导演构思与影片的创制总格局创作篇：从剧本到电影第一章社会观察第二章对剧本的分析与处理第三章对表演的设计与指导第四章以银幕动作建构影片第五章以影像与声音呈现影片制作篇：导演的基本拍摄能力管理篇：导演的职责与工作

第一章社会观察Chapteronesocialobservation

一、社会观察的价值二、社会观察的途径与方法三、在导演创作流程中的应用四、积累素材的使用与练习CONTENTS目录

何谓社会观察？社会观察指以观察者自身生活圈为中心点，主要通过社会实践与体验生活的方式扩大观察的范围，对亲历、亲见、亲闻的与人物形象（关系）、事件、主题、细节相关的素材进行积累，并将其作用于创作之中的活动。

社会观察的价值拓展作品表现纬度强化作品表达深度01

社会观察的价值拓展作品表现纬度强化作品表达深度01

拓展作品表现纬度信息呈现细节补充叙事层面社会观察能够帮助导演判断所需呈现信息的重要程度。社会观察能够帮助导演选择信息呈现时的载体。社会观察过程中所获取到的相关细节可直接作为创作素材加以使用。社会观察能够帮助导演更加精练的铺设细节，加强所呈现内容的真实性。社会观察能够帮助导演踏足更多相对陌生的题材领域，并将其转化为新的创作方向。社会观察能够帮助导演进一步加深对已知题材的熟悉程度，挖掘出新颖的人物形象、故事线与情节点。电影创作对于导演而言更像是向外输出的过程，而社会观察则是在向内吸收，其核心价值在于为输出提供保障。作品的表现纬度主要涵盖两个方面。一是指宏观的叙事层面；二是具体层面的信息呈现与细节补充等。01信息呈现

社会观察的价值拓展作品表现纬度强化作品表达深度01

社会观察的价值拓展作品表现纬度强化作品表达深度01

社会观察能帮助导演在处理影片主题时，选择更具典型价值的表达载体与更精准的讲述视角。社会观察为导演提供了多种触摸世界、认识社会、体察人生以及发现问题的途径，提升了导演的表达立场与人文高度。开拓途径提升认知强化作品表达深度电影既是对社会生活的多维表现，也是对人生百态的多重表达。如果说镜头表现技巧与方法等是导演创作的“功法”，那么社会观察则属于导演的“心法”修炼，或直接或间接地对影片思想主题深度与人文价值厚度产生影响。01选择载体与视角

社会观察的途径与方法向内寻——亲历向外找——亲见向外找——亲闻02

社会观察的途径与方法向内寻——亲历向外找——亲见向外找——亲闻02

02向内寻指导演作为“自己生活的主角“时，对亲身经历的事件以及事件涉及的人