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视觉传达设计
）专业培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备广博的文化素养、系统的专业知识、良好
的创新意识和丰富的设计技能，具有较高的审美素养和可持续发展的潜质。适应地方经济建
设和社会发展需求，熟悉设计程序和政策法规，强调艺术、科技、文化与设计的融合，能在
视觉传达设计领域、企事业单位从事设计、传播、推广、教学和管理等相关工作的高素质应
用型专门人才。
二、培养规格和培养要求
1、领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、基本方法和“三个代
表”重要思想，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，热爱
社会主义，具有良好的公民意识和社会责任感，自觉贯彻教育方针，执行教育法规和方针政
策，热爱设计教育事业，具有良好的职业道德和团队合作精神；
2、具有人文精神和设计理念，具有较高的艺术素养和审美水平，文化视野开阔，具有
传承和弘扬中华民族优秀文化艺术的使命感，具有终身学习的能力和善于探究的学习态度。
3、掌握视觉传达设计的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的工作适应能力和
良好的职业道德；具有较好的艺术鉴赏能力；具有较强的独立进行视觉传达设计实践的基本
能力，具有较强的视觉传达设计创新能力；具有文献检索、资料查询、从事科研的初步能力；
4、具有良好的汉语言表达能力，能借助工具书阅读本专业的外文书刊，掌握计算机的
基本应用方法，能用现代教育技术手段进行设计实践活动；
5、了解有关经济、文化、视觉传达设计领域的方针、政策和法规；
6、培养学生对文学艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴
别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情趣。
三、主干学科
艺术学、文学、工学。
四、核心课程
包装设计、书籍设计、品牌形象设计、平面广告设计、影视广告设计、数字影视策划、
二维角色设计、数字影视后期、二维动画设计、概念设计。
五、学制与学位
1、学制：四年。
2、学位：艺术学学士。
六、课堂教学课程设置及教学进程计划
一）通识教育平台
课学时各学期周学时分配
考
程课程代课程学核
课程名称
模码性质分总讲实方
式一二三四五六七八
块数授践
9101011
马克思主义基本原理必3483810试3
3
毛泽东思想和中国特
9101251色
必6964848试3
3社会主义理论体系概
论
9101261
中国近现代史纲要必3214查
12182
9101271思想道德修养与法律
必3482424查3
2基础
9101041
形势与政策必23232查一
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