2024年-人教版PEP小学英语六年级下册英语阅读理解与解题方法.docxVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

英语阅读理解与解题方法

通常“阅读理解题”部分的短文涵盖了记叙文、说明文和应用文等多种体裁，涉及到政治、经济、文化、科学、新闻和广告等多种题材，陌生单词也较多，这使得大部分考生阅读起来较为头疼。但就一般来说，具有良好的解题方法，不仅能使阅读更加轻松，而且有助于解题。以下几种阅读理解解题方法，对于提高英语阅读能力和解题都大有帮助。

一、运用略读法，带着问题看文章

略读法通常又称浏览。略读首先阅读题目，掌握问题的类型，分清是客观题还是主观判断题。客观题一般可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，回答这类题必须通过对作者的态度、意图以及整篇文章进行深一层的推理。

利用略读法做阅读理解时，要特别注意文章首尾两段，因为文章的第一段往往点明文章的主题或中心思想以及作者的意图，而文章的最后一段常常总结归纳或重述文章的主要内容。另外，文章的主题句有时会出现在段落中间或结尾，考生必须运用略读法快速准确地找到它。

二、通过查阅法，迅速找到问题答案

考生从文章中获得所需的具体信息，可以不阅读整篇文章，只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行，这种方法就是查阅法。查阅法主要是获得具体的信息，回答具体的问题，即测试中的细节问题，它常常与5W和1H，即Who,What,When,Where,Why和How有关。

考生在使用查阅法时，应该注意文章的结构和顺序排列，文章的结构有的是按时间顺序排列，有的是按空间顺序排列，有时按逻辑顺序排列。弄清文章的排列顺序能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时，准确无误。

三、使用猜词悟义法，扫除阅读“拦路虎”

平时阅读时不可避免地遇到一些生词，人们总是把他们视作“拦路虎”，动辄求助于字典，影响了阅读速度和连续性。事实上，在阅读中，可以通过文章内容中提供的信息顺藤摸瓜，来猜测词意。这主要有以下方法：

1.定义法。有时作者知道某个单词对许多读者来说不熟悉或很陌生，为了使读者更易理解词义，可能会在句子中归纳一个定义。这种暗示很容易辨认，如使用定语从句、同位语，或破折号、冒号、分号、括号等。例如：

a.Accountabilityisnthardtodefine.Itmeansthateverypersonisresponsibleforhisorheractionsandliablefortheirconsequences.

句中明确给出了accountability的定义，即“应(自)责任”。define和mean都是常见的下定义时的用语。

b.Itwillbeveryhardbutalsoverybrittle——thatis,itwillbreakeasily.

从后面的解释中我们可以了解到brittle是“脆”的意思。thatis和破折号也都是常见的间接下定义的用法。

2.构词法。了解词的构成及常见词缀与词根的意思，可以推出许多同根词的意思，主要是前缀、后缀、复合、派生等。

例如：

Perhaps,wecanseesomepossibilitiesfornextfiftyyears.

Possibility是possible的同根名词，据此可以判断possibility意思是“可能性”。

3.陈述法。在阅读时，考生常常会碰到一种陈述会给出尽可能多的定义。

a.Thelackofmovementcausedthemusclestoweaken.Sometimestheweaknesswaspermanent.Sotheplayercouldneverplaythesportagain.

从后面的theplayercouldneverplaythesportagain，可以推测permanent是“永远的，永久的”的意思。

b.Hehadswanlook.Hewassopaleandweakthatwethoughthewasill.

句中出现pale苍白，weak虚弱，ill病等词语，由此可知，wan是指病态，非健康的脸色。

4.对比法。对比能给你提供关于生词词义的暗示。有时一个句子能告诉你生词的否定意义和反义词。例如：

a.Sheisusuallypro