一年级语文下册全册电子教案（最全）_20241114193556.doc

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镇中心学校一年级语文教案

课题：培养良好的学习习惯1课型：新授第1课时授课教师：徐静

教学目标教学重点学法指导

教学目标

教学重点学法指导

2．正确的的书写习惯。挂图教学难点教学准备引导法

2．正确的的书写习惯。

挂图

教学难点教学准备

引导法

上课专心听讲、认真思考。

合作学习

教学过程

一、指导看图，勇于发言。1．上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、

1．观察第1页的3幅图。问：图上是谁，在什么地方，干想法。请小朋友们看第3幅图，说说我们该怎样发言。什么？2．小结：

2．这时我们小朋友应该怎样？（1）发言要先举手。

二、指导看图，指导上课时如何专心倾听、勇于发言（2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清楚，声音响亮，语

1．看第2、3幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇速不快不慢；表情要大方、自然。

于发言呢？

2．小结：一、指导看图，明确主题是专心倾听

1）听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。

（2）听老师讲课或听录音，要养成边听边思考一边记的习惯。

（4）注意听同学发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。

三、训练举手发言

3．一位小朋友在发言时，其他小朋友应该怎样？

4．老师小结：一位小朋友发言时，其他小朋友要认真听，边听边想。听他发言后，可以举手补充或发表自己的想法。

五、总结本课内容，提出期望要求

1.谈谈在同学发言时，其它人应该怎样做？

2.齐读：上课时我们要做到：专心倾听，勇于发言。

板书设计

培养良好的学习习惯

专心倾听，勇于发言）

教学反思

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镇中心学校一年级语文教案

课题：培养良好的学习习惯2课型：新授第1课时

教学目标教学重点学法指导指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通

教学目标

教学重点学法指导

教学难点教学准备情景教学法上课专心听讲、认真思考自主、探究、合作

教学难点教学准备

情景教学法

上课专心听讲、认真思考

自主、探究、合作

拟提问名单

教学过程

一、看图，导入新课

1．出示第2、3页的通版图。让学生说说第3页右上圆形框内有什么人，他们在干什么。

2．这节课我们就来继续练习正确的写字姿势。（板书：认真写铅笔字）

二、训练正确的写字姿势

1．复习《写字姿势歌》：

学写字，要记牢：头正腰直腿放好。五指执笔笔杆正，一尺一拳一寸高。

2．看图，联系《写字姿势歌》，训练写字姿势。

（1）出示第3页上面六角形框内的一幅图。

①请小朋友看图，说说这幅图主要告诉我们什么？

（2）出示第2页左下的一幅图。

（3）老师小结：

3．评析错误写字姿势。

老师做出各种错误姿势，学生帮着纠正，说出错在哪里。

三、指导学生写好字

1．看第2页上的一幅图。说图上有谁，在干什么。指名说。

2．老师黑板上的字写得怎么样？大家想写一手好字吗？

四、总结，练写铅笔字

总结仿影要求做到：一看，二想，三写。写完后，认真对照，总结得失，注意保持本面整洁

授课教师：徐静板书设计

培养良好的学习习惯（二）专心倾听，勇于发言

认真写铅笔字

教学反思

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镇中心学校一年级语文教案

课题：识字1课型：新授第1课时授课教师：徐静

板书设计

教学目标教学重点

教学目标

教学重点学法指导

教学难点教学准备教法选择拟提问名单情景教学

教学难点教学准备

教法选择拟提问名单

情景教学

1.学生字、识偏旁

合作、探究

教学过程

一、引入新课

1图文结合，认