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听歌曲——《送别》;依依惜别;回忆往事;请大家读一读活动建议,找一找:书上给我们提出了什么好建议?;依依惜别;请同学们浏览四篇“阅读材料”,想一想:他们分别用什么方式来表达依依惜别之情呢?;《聪明在于学习,天才在于积累》——演讲;活动方式;(二)举办毕业联欢会;明确任务;活动步骤;活动名称“再见了,母校”毕业联欢会
活动目的感恩母校,感谢师友,告别小学生活
活动时间6月29日
活动地点阶梯教室
活动分工节目统筹:____________________
会场布置:____________________
道具准备:____________________
主持与串词撰写:______________
秩序维护:____________________
场地清洁:____________________
活动报道:____________________
活动流程1.毕业演讲
2.节目表演
3.交换毕业赠言
;细化活动分工:;;同学们先按照书上的范例,写一份我们的策划书。每个小组写一份,大家写的策划书要切实可行,详细清楚,尤其分工要考虑我们班同学各自的特长哟。;办联欢会;2.根据毕业联欢会策划书上的分工积极准备相关事宜。;请大家课下好好准备节目,期待大家的精彩表现哟!;(二)写信;老师或同学;给老师或同学写一封信;2.书信中要有具体的事件,把叙事和抒情紧密结合起来。;给母校写一封信;2.怎样提出建议才能取得好的效果?;给自己写一封信;2.在了解自己的基础上构思。;请同学们认真阅读《给家乡孩子的一封信》,注意写信的格式,想一想:文章讲述了一件什么事情?;请同学们简单说说书信的格式。;文章讲述了一件什么事情?;写完之后,把这封信“贮藏”起来,等待将来某一时刻再来“开封”,相信那时候的你读到这封信,一定会有很多感动和怀念。;(三)演讲;请同学们认真阅读:
《聪明在于学习,天才在于积累
——华罗庚1956年在北京大学的演讲》
思考:这篇演讲稿的主题是什么?你从中明白了什么?;明确主题;(1、2):不要害怕失败,要善于吸取教训,总结经验,继续前进。;各位老师,同学们:(称呼)
大家好!
_______________________________________
___________________________________________
___________________________________________
_________________________________(正文)
同学们,(倡导)______________________
___________________________________________
________________________________(结束语);演讲稿写好之后,可以自己先练习一下,注意语气、语调适当,姿态大方;演讲中还可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点,增强表现力。;(四)诗歌;作者简介;请大家自由朗读诗歌,把你觉得写得美的句子画出来。说说哪里写得美?表达了作者怎样的感情?;我为少男少女们歌唱。
我歌唱早晨,
我歌唱希望,
我歌唱那些属于未来的事物,我歌唱正在生长的力量。;歌唱;我的歌呵,
你飞吧,
飞到年轻人的心中
去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的
快乐或者好的思想,
都变成声音飞到四方八面去吧,不管它像一阵微风
或者一片阳光。;希望“歌声”传播到四面八方,
感动更多青年;轻轻地从我琴弦上
失掉了成年的忧伤,
我重新变得年轻了,
我的血流得很快,
对于生活我又充满了梦想,
充满了渴望。;这首诗以明快的思想鼓舞人,以炽烈的感情感动人,以优美的语言吸引人,表现了诗人浓郁的生活热情和激昂的生活态度,鼓舞少男少女热爱生活、为国家民族的未来奋发向上的热情。;(五)毕业赠言;赠言赏析;敬爱的老师,时间是多么匆匆啊!匆匆中,我们走进小学的课堂;匆匆中,我们又要离开校园,离开您!;不知从什么时候起,您满头的青丝中冒出了一根根白发;不知从什么时候起,鱼尾纹悄悄爬上了您的眼角。但在我眼中,您永远是年轻的,永远是最美的老师!;六个
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