统编版六年级语文下册教学课件《语文园地四》（第二课时）.pptxVIP

语文园地四第二课时

第2课时背诵本单元的《古诗三首》《马诗》《石灰吟》《竹石》托物言志

联系你读过的古诗，想一想：还有哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向呢？

墙角数枝梅，凌寒独自开。——宋·王安石《梅花》不惧严寒

无人信高洁，谁为表予心？——唐·骆宾王《咏蝉》清廉、高洁

词句段运用千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。读一读，想一想：以下诗句中哪些事物被赋予了人的品格和志向？

指无数的磨难和打击。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清·郑燮《竹石》任凭、不管。

这首诗表面写竹子，实际是以竹自喻，表达了诗人对当时黑暗社会不妥协的斗争意志。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。——元·王冕《墨梅》

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——宋·苏轼《赠刘景文》

荷花凋谢了，连那擎雨的荷叶也枯萎了。只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。“菊残犹有傲霜枝”反映了作者孤高傲世的高洁品格，秋菊也比喻坚贞不屈的人。

词句段运用千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清·郑燮《竹石》不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——元·王冕《墨梅》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——宋·苏轼《赠刘景文》读一读，背一背

连一连千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。菊花竹子梅花淡泊名利、独善其身孤高傲世、坚贞不屈坚韧顽强、刚正不阿

读名言警句。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。常将有日思无日，莫把无时当有时。书到用时方恨少，事非经过不知难。日积月累

有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。出自于《增广贤文》，意思是：有心去栽花，花却始终不开放；无心去插柳，柳却自然地长大成荫。比喻有心去做某件事情，往往惨遭失败；反倒是无心去做的某件事情竟然成功了。顺其自然、不可强求踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。出自于《增广贤文》，意思是：好药喝起来很苦，却有利于治病，忠诚的劝告听起来不顺耳，却有利于端正行为。指好的方法、建议等虽然常常不容易被人接受，但对人的行为大有裨益。正确看待意见和批评

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。出自于《孔子家语》，意思是：树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。百善孝为先早把甘旨勤奉养，夕阳光景不多时。

常将有日思无日，莫把无时当有时。出自《增广贤文》，意思是：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。勤俭节约一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

书到用时方恨少，事非经过不知难。出自于《警世贤文》，意思是：需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。勤学好问、躬行实践船到江心补漏迟。

连一连有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。常将有日思无日，莫把无时当有时。书到用时方恨少，事非经过不知难。百善孝为先顺其自然、不可强求正确看待意见和批评勤学好问、躬行实践勤俭节约

古人留给我们的智慧与启迪还有很多，《增广贤文》中有大量篇幅叙述如何待人接物，希望大家课后有机会阅读此书。

课堂小结表达方法：托物言志积累：经典诗句、名言警句

一、背诵日积月累中的名言警句，并将意思说给你的同学听。课后作业