第四单元《语文园地四》大单元教案-2022-2023学年一年级语文下册（部编版）.docxVIP

课题：语文园地四（1课时）

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学习目标：

1、联系人体部位，在玩耍中正确认读“鼻子、眉毛、嘴巴、脖子、手臂”等八个词语。

2、自主识字，生疏“眉、鼻、嘴”等八个生字，激发同学在生活中识字的爱好，并能运用学过的识字方法，生疏人体其他的部位。

3、读准“胆子、粽子，镜子、爸爸”等九个词语，留意读好轻声，发觉轻声的一些规律，积累读轻声的词语。

学习重点:引导同学正确认读“鼻子、眉毛、嘴巴”等八个表示人体部位的词语。

学习难点:指导同学练习朗读九个轻声的词语，在学习中发觉轻声的一些规律，并且积累一些读轻声的词语。

教学过程:

（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）

本单元围绕“家人”这个主题编排了《静夜思》《夜色》《彩虹》《端午棕》4篇课文。

读好长句子是本单元的学习重点和难点。

语言的积累也是本单元教学的一个重点，包括词语的积累和古诗的积累。

本单元中，可以让同学依据课文信息作简洁推断，并联系生活实际进行表达

备注

（需要标注的其他内容）

一、教学导入

同学们，从今日开头我们来学习语文园地四。这一节课，我们先学习识字加油站和字词句运用两大部分的内容。

二、教学过程

第一学程：

学习任务

主问题1.识字加油站

学法指导

第一步：自学要求

出示人体构造图，引导同学看一看，并且说一说在这幅人体构造图上，你知道人体的哪些部位。

其次步：互学要求

引导同学说一说人体的部位，并且在人体构造图中指出相应的人体部位。

老师相机出示书上的八个词语：

眉毛鼻子嘴巴脖子

手臂肚子小腿脚尖

同学自由朗读这八个词语，留意读准字音。

指生朗读八个词语，相机正音。

同学练习朗读这八个表示人体部位的词语，留意读准字音。

第三步：展学要求

引导同学沟通争辩；这八个词语有什么特点？

一般来讲，与人体部位有关的汉字大多数都带有月字旁。

主问题1设计意图（主要从“必备品德”与“关键力量”两个角度分析）：

部首归类识字法

主问题1预设答案

“眉毛”的“眉”读其次声，韵母是“ei”。

“眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、肚子”这五个词语都读轻声。

其次学程：

学习任务

主问题2.字词句运用

学法指导

第一步：自学要求

同学自由读一读这九个词语，留意读准字音。

其次步：互学要求

老师引导同学帮这九个词语分类，并且找出轻声的一些规律。

第三步：展学要求

拓展引导同学说一说，你还知道哪些词语也读轻声，举举例子，并且说一说，你举的这个例子属于哪一类。

主问题2设计意图（主要从“必备品德”与“关键力量”两个角度分析）：

把握轻声规律

主问题2预设答案

第一类：胆子、粽子、镜子，这三个词语的后面一个字都是“子”。后缀为“子”的词语一般读轻声。如桌子、凳子、尺子等等后缀都是“子”，这些词语都读轻声。

其次类：爸爸、妈妈、哥哥，这三个词语是叠词，叠词一般状况下也读轻声。如“爷爷、奶奶、想想、听听”等等，这些词语都是叠词，都读轻声。

第三类：故事、月亮、时候，这一类词语既不属于第一类，也不属于其次类，在日常生活中，依据实际