六年级语文下册课件《为人民服务》.pptxVIP

;第1课时;俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。——《卜算子·咏梅》;;视频欣赏：《张思德》;;;给加点字选择正确的读音，画上“√”。;牺牲泰山彻底

批评目标送葬;葬zànɡ

结构：上中下

部首：艹

字义：本义指人死后用草覆盖埋葬，现指

用棺木将死者埋入土中。

书写指导：不要把下面的撇写成竖。;压迫（）

采用（）

改正（）

五湖四海（）;沉痛地怀念（死者）。（）

缩小机构，精简人员。（）

大雁的毛，比喻事物微不足道。（）

形容死得有意义，有价值。（）;;第4自然段在困难的时候要看到成绩和光明;在张思德同志的追悼会上，毛主席的演讲中为什么只有两句话提到了张思德？;毛主席的这番演讲是针对当时革命队伍存在的问题而进行的，是要号召革命队伍中的每一个同志都要向张思德同志学习他的精神——;怎样才能全心全为人民服务？试着用“因为……所以……”的句式说说。;因为我们是全心意为人民服务的，所以我们有责任克服困难。;在括号里填写合适的关联词。;第2课时;;“泰山”常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。“鸿毛”则比喻轻微或不足道的事物。

人总是要死的，有的人死得很有价值，这些人的死比泰山还要重，有的人死得毫无意义，这些人的死比鸿毛还轻。;李大钊;联系本单元的学习内容，你对这句话有什么体会？;与之相反，那些自私自利，甚至损害国家、人民的利益的人，则是死得比鸿毛还轻。我们也应该从小树立正确的人生观、价值观，做一个对国家和对人民有用的人，做一个高尚的人！;读第2自然段的第三句，这句话运用了怎样的手法，进一步说明了什么？;为人民利益而死;第2自然段中，作者是怎样表达自己的观点的？;朗读第3自然段，根据课文内容填空。;关联词不可以删去。恰当的关联词的使用可以让结构更严谨，让意思表达得更加完整、严密，更有说服力。;这一自然段围绕“不怕批评”的中心，每句话分别写了什么？这几个句子的顺序可以调换吗？;不管是什么人，谁向我们指出都??。只要你说得对，我们就改正。;只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。;;;;课文内容回顾。;