部编人教版(秋)九年级历史上册第20课《第一次工业革命》导学案(无答.pdfVIP

部编人教版（秋）九年级历史上

册第20课《第一次工业革命》

导学案（无答案）

课型新授课课题第20课《第一次工业革命》年级九年级

主备人备课时间授课时间

【学习目标】

1、识记哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特发明蒸汽机、

斯蒂芬森发明蒸汽机车、第一次工业革命开始的时

间等基本史实。

2、概括工业革命在英国开始的原因，并说出工业

革命开始的标志；（重点）

3、分析归纳瓦特发明蒸汽机的意义，说出史蒂芬

森发明蒸汽机车的概括；（重点、难点）

4、结合史料，分析归纳工业革命的影响。（难点）

【课堂教学流程】

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【学案自学梳理知识】

任务一：结合教材，识记哈格里夫斯发明珍妮机、

瓦特发明蒸汽机、斯蒂芬森发明蒸汽机车、第一次

工业革命开始的时间等基本史实。

1.纺织技术的革新

（1）资本主义经济的迅速发展，对的

（2）1825年，由设计蒸汽火车问世，

标志着铁路时代的到来。到1851年，英国建成了

总长约万千米的铁路网。

（3）工业革命极大地提高了社会生产力，人类进

入“”。19世纪中期，英国成为世界

上工业国家。

【互助探究生成能力】

任务二：【合作探究】

1.阅读教材及结合所学，概括工业革命首先发生在

英国的原因。

2.阅读教材，说出英国工业革命首先从哪个部门开

始，原因是什么，出现了哪些重要发明？

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任务三：【合作探究】

1.观看视频及阅读教材，思考归纳瓦特发明蒸汽机

的意义。

2.观看视频及阅读教材，说出世界上最早的火车是

什么时候由谁发明的？火车的发明有什么义？

任务四：【合作探究】

阅读史料，分析归纳工业革命带来了什么影响？

材料一:天空被烟雾笼罩，脸色苍白的人匆匆穿行

于乌烟瘴气之中，连外国游客都为此感到担忧。但

是，英国控制着100万马力的蒸汽机，依靠1700

多万枚机械化纺锤，每年生产出200万码棉布，挖

掘了数量达5000万吨的原煤┅┅英国的棉布消费

量是美国的两倍、法国的四倍，它生产的生铁占世

界发达地区生铁总产量的一半以上┅┅英国实际

上已成为“世界工厂”。

材料二:资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，

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由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野变的民

族都卷进文明中来了。它的商品的低廉的价格，它

是用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗

的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果他们

不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式——

他按照自己的面貌为自己创造出一个世界。

【精讲点拨总结归纳】

任务五：【动动手】动手制作本课知识结构图。

【检测提升巩固新知】

1．（2019河北邯郸一模）《大国崛起·英国》中

写道：“一位英国棉纺主从他在伦敦的经理人那里

得到这样的信息：‘无论你能生产多少平纹布，好

的次的我们都要。’‘你必须想办法发明，在工业

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中你们大有可为’这条信息告诉我们，棉织

品的市场需求极其巨大，因此工业革命从□□□开

始是不足为奇的。”“□□□”应该是（）

A．蒸汽机B．运输业C．纺织业D．重工业

2．（2019北京朝阳区一模）这是一个充满传奇色

彩的故事：据说发明者“一脚踏出的灵感”才促成

了这种先进的手摇纺纱机的诞生，他用自己的女儿

珍妮的名字来命名这部纺纱机。这位幸运的发明者

（）

A．瓦特B．富尔顿C．哈格里夫斯D．史蒂芬孙

3．（2019福建龙岩期末）176