苏教版（2024）一年级上册数学4.5练习七课件(共33张PPT).pptxVIP

练习七10的认识和加减法四

复习回顾一10是一个两位数。0～10各数的顺序为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。相邻两个数相差1，后一个数依次比前一个数大1。

（1）计算得数为10的加法时，可以用点数法、接着数等方法。（2）计算10减几时，可以用点数法、倒着数等方法。

已知两部分数量，求总数，用加法计算；已知总数和其中一部分数量，求另一部分数量，用减法计算。求加法算式中的未知加数，可以用看图数数、接着数、根据加法和减法的关系计算等方法。

随堂练习三（教科书第72～74页）1.数一数，填一填。

2.指挥员是怎样数数的？10,9，…，1，点火！10964187532

983.4.还缺()顶。10879(答案不唯一)3

5.4567891010-58+210-45+510-610-06+310-29+110-3

=+=?=?6.461010461064

7.一共有多少个？7+3=10(个)

8.2+=102+10+0=410?=310?3+04847758(第2排答案不唯一)

9.3+2+4=4+2+4=10?7?2=10?9+6=4+6?1=10?3+2=9191079

10.（1）鱼缸里有5条红金鱼和4条花金鱼，一共有多少条金鱼？5+4=9(条)（2）鱼缸里一共9条金鱼。红金鱼有5条，其余的是花金鱼。花金鱼有多少条？9-5=4(条)

（3）鱼缸里一共9条金鱼。花金鱼有4条，其余的是红金鱼。红金鱼有多少条？9-4=5(条)

11.2+8=10=3+9?5=4=2+2+8=3+9?5=2+1077422

5+5=2+3+4=+110?2=4+9?3=3+12.在□里填合适的数。8643

13.已经铺了()块，还要铺()块才能铺满。106

在○里填数，使每条线上三个数连加都等于10。765441(第2个答案不唯一)12315

一二三四五六七八九十我们现在用的0，1，2，…，9是阿拉伯数字。我国古代甲骨文中就出现了很多记数的文字。

基础提升

1.原来有个，拿走2个是个，再拿走2个，现在是个。

2.圈出下面所有得数是10的鱼。

3.先把10个甜甜圈分成两份(圈一圈)，再写算式。示例：2810821010281082

4.在里填“”“”或“=”。

5.选一选。（1）贝贝有4支铅笔，再买()支就满10支了。③①4 ②5 ③6（2）哥哥今年10岁，妹妹8岁。3年后，妹妹比哥哥小()岁。②①5 ②2 ③3

6.（1）比多()盏。比少()盏。（2）第二行去掉()盏灯，就和第一行同样多。（3）从第二行拿()盏灯放在第一行，两行的灯就同样多。6663

7.电梯里原来有10人，有()人出来，()人进去。现在电梯里有()人。637（1）画图表示：（2）列算式解答：

8.（传统文化）请用代替小朋友，先画一画，再算一算。

培优拓展

9.把1、2、3、4、5填入里，使横行、竖行上三个数相加等于里的数。

课堂小结三通过这节课我们认识10，会计算和是10的加法、10减几。会用加减法解决简单的实际问题。遇到问题能认真想。通过这节课，你有什么收获？

课后作业1.从课后习题中选取；2.完