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2023高三生物教学工作计划（7篇）

2023高三生物教学工作计划篇1

一、指导思想:

以20--年高考《考试大纲》、《考试说明》和新课程高考试测卷为指导，加强

学习和研究，做到因材施教，提高课堂教学效率;以学案教学模式的构建为核

心，融入先进教学理念，不仅使学生获得一定的生物知识、培养一定的生物技

能，树立科学的生物观念，还要提高学生自主学习分析解决问题探究合作的能

力，使学生们感受到生物学科的魅力，提高生物素养，培养合格公民。

二、工作措施

(一)加强教学常规的学习，认真落实教学五认真

认真备课

按照学校要求，以备课组为单位，组织生物组教师认真钻研教材、研讨教

法，认真研究新高考模式，研究教学及复习的对策。

认真上课

①立足课堂，用好45分钟

课堂是教学的主阵地，课堂教学的好坏直接影响着教学质量和学生素质的提

高，在课堂上要始终以学生为主体，教师以引导为主，使学生能主动地、自觉

地、探索性地去学习知识，同时配以一定量的课堂练习，以巩固所学知识。

②上好公开课，鼓励多听课，互相促提高

认真批改作业

要求教师认真批改作业，力争做到课堂作业全批全改，课堂练习全批全改，

对少数差生力争面批，课后练习力争多批。

认真辅导学生，做好提优补差工作

针对新高考模式，我们必须继续调整教学思路，进一步优化生物教学，激发

学生学习生物的兴趣，切实做好培优工作。在补差方面，任课老师关心差生，

使他们的生物成绩有所提高，特别是困难学生。

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5。认真作好反馈检测

认真组织好对知识点的检测，选题要有针对性，认真批阅，认真讲评，认真

分析总结，以便及时了解教学情况，发现存在问题，改进教学方法。

(二)、关注课程改革，研究高考，提升质量

积极实施生物课堂改革，友善用脑，落实271课堂模式，提高学生的学习兴

趣和热情，使课堂效率得以提升。我们将认真学习《考试说明》和《考试大

纲》，以及近年来的高考试题，以备课组为单位讨论交流。在教学与复习中，注

意培养学生的学科能力，重点落实《考试说明》的能力水平要求，把教学内容

与之对号入座，使知识与能力形成网络。

(三)、加强过程管理，落实措施，注重实效

定期召开高三生物备课组教师会议，精、细、严、实是我们今后的

追求方向。反对课堂浪费。要精讲、精练、精批、精评，做到讲练结合，单

元过关:解决好以讲代练问题，学生懂的不要讲，从而提高效率。

三、进度安排:

高三复习采用三轮复习方式。三轮复习法将高三的复习时间大致分为三段，

每段时间里的复习目标各有侧重，时间长短也各不相同。第一轮复习从进入高

三开始到今年一月底，主要目标是基础能力过关;第二轮复习从二月底到四月

底，主要目标是综合能力突破。第二轮复习我们将以小专题的方式，有针对性

的讲、练和巩固提高;第三轮复习从五月初到五月底，主要目标是提高应试能

力。

2023高三生物教学工作计划篇2

本学期为高三第一学期，总结以往高三生物教学的得与失，针对浙江高考新

政策，制定本教学计划。

一、指导思想：

新高考，虽然给我们的教学带来很多困惑，但或许其中蕴藏着很大的机遇，

机遇是为有准备的人准备的，所以我们要充分做好准备，抓住机遇。校重点班

学生基础薄弱，针对这一现状如何抓住高三这一关健学年，使各个学生都能得

到进步，在现有的基础上有一个更大的提高。需制定周密且可行的教学计划，

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抓住每一个细节，抓实每一个过程。

二、教育教学策略

（一）抓全体，顾重点，关爱每一位学生

抓全体就是不放弃每一个学生，抓重点就是心中有重点工作对象。因为罗中

学生文化基础薄弱，人人希望上本科是不切实际的，为此教学中我们时刻必须

做到心中有重点，关注重点学生的每一道作业，每一次训练，每一次考试。对

学习成绩不太理想的学生给予双倍的呵护和关心，关心他们的学习、生活、心

理，给予他们学习的鼓励、心理的疏导，生活的帮助。在教学过程中以民主、

诚恳的态度对待学生；善于以适合的方法引导学生，注意从学生的角度来思考

问题，容易接受学生的合理建议，相信学生的能力，尊重学生的思想感情。

（二）加强集体备课

备课是提高课堂教学效率的根本途径。首先，加强集体备课，将其落到实

处，而不是流于形式。