6066.苏科初中生物八上《6.16.2 人体对信息的感知》word教案 整理版.pdfVIP

教学课题16.2人体对信息的感知课型新授

本课题教时数：3本教时为第1教时

教学目标：1.说出眼球的附属结构及其功能。

2.说明眼球的结构以及与视觉形成的关系。

教学重点、难点：1.眼球的结构。

2.视觉的形成。

教学方法与手段：利用模型和模拟实验来化解重难点。

教学过程：教师活动学生活动设计意图

利用学生感兴趣的视

【导入新课】播放一段足球比赛的视频。想一观看后回答：眼睛和

频

想，球场上的运动员是通过身体的哪些器官获耳朵。导入课题，激发学生的

得信息的？探究热情。

【活动一】观察眼的结构

思考：1.眼的结构中最重要的部分是什么？它

仔细观察后回答：眼

的

结构包括哪些部分？球。它是由角膜、虹

膜、巩膜、晶状体、

玻璃体和视网膜等组

成的。

2.外界的光线在到达视网膜前，要经过哪角膜、瞳孔、晶状体

些结构？和玻璃体等。

【活动二】模拟眼球成像的过程自己动手实验后，分通过模拟实验活动，培

指导学生完成双凸透镜成像实验。析回答：养学生的动手能力，观

思考：1.实验中透镜和白纸板分别模拟眼球的透镜——晶状体察能力和分析问题的能

什么结构？白纸板——视网膜力。

2.根据实验现象和眼球的结构分析，你

倒立、缩小的物像。

认

为外界物体在视网膜上形成的物像应该是怎样

的状态？

【活动三】分析视觉的形成仔细分析了解视觉的培养学生的自主语言概

视觉形成的过程：外界物体反射的光线形成过程。括能力。

角膜瞳孔晶状体玻璃体

视网膜视神经大脑皮层视

觉中枢，形成视觉

【课堂训练】见补充习题中本节相关内容。做题，并听老师讲解。

【课堂作业】见同步练习中本节相关内容。

授后小记：本课时，通过模拟眼球成像的实验活动，让学生理解眼球成像的原理，为后面视觉

的形成的教学奠定基础。

授课日期月日

（赠品不喜欢可以删除）期末学生评语选粹

◆品学皆优◆

你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师

提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。

如果你能一如既往地走下去，将会是老师、家人、同学的