外研版高中英语必修五课件旅游文化.docx

外研版高中英语必修五课件旅游文化

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2旅游文化知识

1.3语言技能训练

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1交际法

3.2任务型教学法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3旅游文化实物资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践环节

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作学习

8.3探究学习

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈收集

十三、拓展及延伸

13.1旅游文化背景知识拓展

13.2语言技能拓展

13.3情感态度拓展

十四、附录

14.2测试题

14.3教学计划调整

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：外研版高中英语必修五第三单元，主题涉及旅游文化，包括旅游景点介绍、旅游活动、旅游文化背景等。

1.2旅游文化知识：介绍中国的旅游景点、旅游活动及旅游文化背景，如长城、故宫、京剧等。

1.3语言技能训练：通过阅读、听力、口语、写作等方式，提高学生运用英语描述旅游景点、旅游活动和旅游文化背景的能力。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握旅游文化相关词汇和表达方式，了解中国的旅游景点、旅游活动及旅游文化背景。

2.2能力目标：学生能够用英语描述旅游景点、旅游活动和旅游文化背景，提高阅读、听力、口语、写作等技能。

2.3情感目标：培养学生对旅游文化的兴趣，增强民族自豪感，提高跨文化交际意识。

三、教学方法

3.1交际法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生积极参与，提高交际能力。

3.2任务型教学法：学生完成具体的任务，如搜集旅游信息、编写旅游介绍等，培养实际应用能力。

3.3情境教学法：创设旅游情境，如模拟导游、旅游推荐等，让学生在真实情境中学习、应用语言。

四、教学资源

4.1教材：外研版高中英语必修五第三单元，提供丰富的旅游文化背景知识及语言材料。

4.2网络资源：利用互联网查找相关旅游文化资料，丰富教学内容，拓展学生视野。

4.3旅游文化实物资源：展示旅游文化相关实物，如地图、旅游纪念品等，增强学生直观感受。

五、教学难点与重点

5.1难点：旅游文化相关词汇和表达方式的掌握，以及阅读、听力、口语、写作等技能的综合运用。

5.2重点：学生能够用英语描述旅游景点、旅游活动和旅游文化背景，提高实际应用能力。

六、教具与学具准备

6.1教具：多媒体课件、旅游文化实物展示、地图等。

6.2学具：笔记本、笔、小组讨论记录表等。

七、教学过程

7.1导入：通过展示旅游文化实物或图片，引导学生谈论旅游话题，激发兴趣。

7.2新课呈现：利用多媒体课件，展示旅游景点、旅游活动及旅游文化背景，引导学生学习相关词汇和表达方式。

7.3实践环节：分组进行角色扮演，模拟导游或旅游者，运用所学语言知识进行交际。

八、学生活动

8.1自主学习：学生通过教材和网络资源，搜集旅游文化相关资料，了解旅游景点、旅游活动及旅游文化背景。

8.2合作学习：学生分组进行讨论，共同完成旅游文化知识卡片制作、旅游路线规划等任务。

8.3探究学习：学生以小组为单位，选择一个旅游景点进行深入研究，搜集相关资料，制作PPT并进行展示。

九、板书设计

9.1板书内容：旅游景点名称、旅游活动、旅游文化背景等关键信息。

9.2板书结构：采用思维导图或时间轴等形式，清晰展示旅游文化知识结构。

十、作业设计

10.1作业类型：阅读、写作、翻译等。

10.2作业内容：请学生选择一个自己喜欢的旅游景点，用英语写一篇介绍，包括景点名称、地理位置、旅游活动、旅游文化背景等。

十一、课件设计

11.1课件结构：分为旅游文化知识介绍、旅游活动展示、语言技能训练等模块。

11.2课件内容：包括旅游景点图片、视频资料、文化背景知识等。

11.3课件互动环节：设置问题讨论、填空练习、连线游戏等，提高学生参与度。

十二、课后反思

12.2教学方法调整：根据学生反馈和教学效果，调整教学方法，以提高教学效果。

12.3学生反馈收集：听取学生的意见和建议，不断改进教学。

十三、拓展及延伸

13.1旅游文化背景知识拓展：深入研究旅游文化，了解更多旅游景点、旅游活动及旅游文化背景知识。

13.2语言技能拓展：通过阅读、听力、口