2018部编人教版历史九年级上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》教案.pdfVIP

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

知识与能力

了解古希腊文明的发源地，希腊城邦以及亚历山大帝国的基本史实。

过程与方法

教学目标能准确简述伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，认识雅典民主

政治的局限性；培养学生分析问题的能力。

情感态度与价值观

了解亚历山大东征的基本概况，分析亚历山大东征的影响，正确认

识古代世界主要战争的两面性作用。

重点伯里克利时代雅典民主政治，亚历山大东征。

难点亚历山大东征的利与弊。

课时计划1课时实际完成

教学过程教师活动学生活动设计意图

通过新颖的导

一、导入新

入方式提高学

课利用雅典娜的故事导入新课。

生的学习兴趣。

1.了解古希腊文明的发源地，希腊城邦

以及亚历山大帝国的基本史实。

2.能准确简述伯里克利时代雅典民

主政治的基本状况，认识雅典民主政

治的局限性。明确本节课的

阅读学习目

二、展示学学习任务，让学

习目标3.了解亚历山大东征的基本概况，分析标，明确本课生带着任务开

学习任务。

展下面环节。

亚历山大东征的影响，正确认识古代世

界主要战争的两面性作用。

学习重点：伯里克利时代雅典民主政

治，亚历山大东征。

学习难点：亚历山大东征的利与弊。

学生先根据导学案自学找出下列问题的答学生自主学先通过自学了

三、自主学

习，阅读课解课本的大致

习案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。

本，独立完成内容，在经过老

1.希腊城邦问题，并初步师的讲解让知

（1）古代希腊大致包记忆。识更加的巩固。

括、、、

意大利南部以及西西里岛等地区。

（2）希腊最早的文明产生

于。该文明包括

文明、文明。

（3）希腊城邦的突出特点是

“”。最大的城邦

是。

（4）希腊