Unit4 Developing ideas （Reading for Writing）(Writing) 课件 外研版（2024）七年级上册.pptx

;七年级上册Unit4Timetocelebrate

第七课时Developingideas(写作);Review;What’sherfestivalexperiences?

Whatdoesherpatientssayabouther?

;Beforewriting;Findsentencesinthereadingpassagetosupportyouranswer.;Step1;实战训练：书面表达

有这样一群人，他们放弃了过节与家人团圆的机会，坚守在各个岗位。这些人是“白衣天使”、人民子弟兵、警察、科学家……假如你是李华，你们学校正在组织英语作文比赛，请以“ThePersonIRespect”为题，根据以下思维导图内容提示写一篇英文短文参赛。;实战训练：书面表达

有这样一群人，他们放弃了过节与家人团圆的机会，坚守在各个岗位。这些人是“白衣天使”、人民子弟兵、警察、科学家……假如你是李华，你们学校正在组织英语作文比赛，请以“ThePersonIRespect”为题，根据以下思维导图内容提示写一篇英文短文参赛。;第一步：审题：人称时态;第二步：列框架。;第三步：列出主要的单词和短语。

1.勤奋的adj._________________

2.暂停n.____________

3.善良的adj._________

4.熬夜____________

5.随时待命_____________

6.没有时间做某事__________________________;第四步：佳句仿写

1.介绍人物信息：作为一名警察，他需要时刻准备着。(standby)

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2.介绍节日工作情况①：在假期，他经常连续24个小时不间断地工作。(withoutanybreaks)

________________________________________________________________________________________________________;3.介绍节日工作情况②：他总是放弃他的休息时间，来响应职责的召唤。(giveup…)

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4.介绍节日工作情况③：他几乎没有时间好好休息。(havetimetodosth.)

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5.评价：他是最善良的医务工作者之一。(oneof…)

____________________________________________________;第五步：运用适当的连接词将以上要点连成文章，并注意句型多样化。;ThePersonIRespect

Wehavealotofrespectablepeoplearoundus.ThepersonIrespectis____________________________________

____________________________________________________;_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________