小学四年级家长会PPT模板课件双减家长会 (2).pptxVIP

家校携手话“双减”同心育人待花开

若只有学校而没有家庭或只有家庭而没有学校都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务——苏霍姆林斯基

目录CONTENTS1234班级情况介绍了解双减政策双减政策学校落实情况双减后怎么调整学生状态

PART01班级情况介绍

班级情况介绍我们的学生共计50人男生：28人女生：人22数学老师英语老师语文老师联系方式：12345678911联系方式：12345678911联系方式：12345678911

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PART02了解双减政策

了解双减政策近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减政策”。减轻学生过重作业负担要提高作业质量；要减少作业总量；1324强化教师职责；要减轻家长负担。

了解双减政策全面规范校外培训行为一是坚持从严审批机构；二是严禁资本化运作；三是建立培训内容备案与监督制度；四是严控学科类培训机构开班时间；五是学科类收费纳入政府指导价。大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好提升学校课后服务水平一要扩大义务教育优质资源。二要提升课堂教学质量。三是降低考试压力。一是要解决家长上班时间无法接送的后顾之忧；二是要满足学生个性化需求；三是拓展课后服务资源；四是严肃查处教师校外有偿补课。四是加大对课后服务教师和人员的激励。

PART03双减政策学校落实情况

双减政策学校落实情况革新教学模式开展课后服务5+2课后托管认真研究新的教学模式，精心选取教学内容，不断提升教学质量。例如根据学生的实际情况，把一些练习题中学生易错点、难点和重点进行选取布置，达到减负不减质的效果。根据学生兴趣爱好开展多样化的课后服务，包含作业辅导、绘画、书法、舞蹈、音乐、体育等内容，减轻学生作业负担的同时培养学生的兴趣爱好，充分挖掘学生的个性潜能。学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接。对仍有困难的，提供延时托管服务。

PART04双减后怎么调整学生状态

双减后怎么调整学生状态双减时代来临，家长的角色回归，孩子自我安排的时间更加宽裕，我们该用什么样的方法进行行动过渡？调整心态法任何事物都是双刃剑，在涉及政策的诸多信息中，我们不必过于兴奋，更不必焦虑孩子学习，更不能把负面情绪传导到孩子身上。作为家长，我们首先要调整心态，接纳政策的改变，改变思维，迎接挑战。

双减后怎么调整学生状态3+2沟通法三个愿意愿意用心倾听；愿意换位思考；愿意改变自己两个注意注意沟通语气方式情绪；注意不搞一言堂当我们真正把孩子的需要放心中，就会拉近彼此距离。

双减后怎么调整学生状态学习“五问”在日常中，不妨有意识地问孩子五个问题：1.2.3.4.5.你听清楚了吗？你理解了吗？你有没有自己的体会？这个问题如何学以致用？你进行反思总结了吗？以循序渐进的方式引导孩子的深度思考，定能帮助他形成稳定理性的思维模式。

双减后怎么调整学生状态亲子共读??一个热爱阅读的孩子，一生都能拥有精神力量的滋养。我们可以和孩子共读一本书，用父母的力量影响孩子，感染孩子，养成阅读的习惯。偶像照亮?给孩子树立精神偶像，家长与孩子分享名人传记，讲述名人故事，当孩子被正确的精神偶像所吸引，就会自主学习和模仿，唤起为理想而学习的热情，做好孩子的人生的指引。“小老师”上课法?很多家长担心孩子没人辅导，无法解决疑难，殊不知最好的办法就是让孩子学会当“小老师”。到家后，让孩子给父母当老师，把当天课讲解给父母听?遇到自己讲不明白，家长听不懂的问题，可以要求孩子自己查阅资料，增进知识储备。

双减后怎么调整学生状态家务分工法户外活动法把家务进行分工，让孩子作为家庭的一员参与家庭事务，不仅能锻炼他的劳动能力，也能让孩子学会履行家庭义务，增强家庭责任感。多元评估法经常带孩子到户外走一走，与大自然亲密接触，使之心胸开阔，心情愉悦，从而培养孩子的情绪调控的能力，使孩子的身心变得更加健康。用多元评估维度来衡量孩子，和孩子一起分析优势和劣势，找准目标，提前把握制定大方向在此输入内容在此输入内容在此输入内容

双减后怎么调整学生状态坚持复盘法联络沟通法培养孩子吾日三省吾身的习惯，不断自我教育。周末可以对学习进行阶段复盘，复习上周学过的内容，预习下周开启的内容，用复盘来促进孩子的学习和生活。学习的主阵地是学校，家长要增强与老师的联系，随时了解孩子的学习状况，及时做出调整，通过各种方式了解孩子的思想动态，提供及